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정보시스템의 연계
5. 학습 프로그램 선택 및 경로설계 지원
V. 교육정보망 구축 및 연계 강화
1. 초·중등학교 정보인프라 구축 현황
2. 선진국 초·중등학교 정보인프라 구축 현황
3. 우리나라의 교육정보화 추진 상황
가. 초·중
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교육정보 활용 및 교육행정정보 유통 등 교육정보화의 공통기반으로 이용할 수 있는 전국적인 교육정보망 구축·운영계획을 수립하여 시행해야 한다. 아울러 학내 전산망 운영에 필요한 지원 및 연수도 강화해야 한다. 현재 컴퓨터 실습실이
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교육법학연구 12권, 2000
천세영 - 학교 규율에 대한 교사와 학생의 인식에 기초한 대안 탐색 연구, 한국청소년개발원, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교의 정의
Ⅲ. 학교의 형성과 발전
Ⅳ. 학교의 규칙
Ⅴ. 학교의 종합정보관리시스템
1. 교육
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정과정은 곧 문제해결과정이라고 보고 있다. 그는 특히 의사결정지원시스템 같은 고도의 시스템이 문제의 원인과 결과를 분석하는데 도움을 줄 것이라고 예측하였다. 따라서, 합리적인 정책결정을 하는데는 정보의 활용이 필수적인데 일반
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행정가의 길을 간다고 하더라도 교육조직에 대하여 멋진 비전을 제시하여 창조적인 조직풍토를 개선하기 위해서는 이러한 다양한 이론을 바탕으로 해결방안을 끊임없이 고민하는 사람이 되었으면 한다. 그런 의미에서 볼 때 「교육행정 및
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교육정보화의 미래 전망은 밝다고 하겠다.
Ⅶ. 영국 교육정보화의 전략
영국의 교육정보화는 국가의 산업발전에 필요한 인력 양성의 기간 사업으로 수상의 통솔 하에 교육부(Department for Education, 현 교육고용부(Department for Education and Employ- ment)
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교육복지 서비스 정책의 개발
-교원 전문성 향상 정책
-학술 연구개발지원 정책
-각종 교육관련 민원의 성실한 처리
-고등교육의 세계적 수준으로의 육성 및 지원 정책
-세계적 및 전국적 교육정보와 통계의 생산-가공-보급
-교육정보화 사업
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교육공학연구, 1989
한상훈, 원격교육의 제이론적 접근, 공주대교육연구, 제12권, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 원격교육의 의미
Ⅲ. 원격교육의 발달
1. 우편제도를 이용한 통신교육
2. 대중전파매체를 이용한 원격교육
3. 음성그래픽회의 시스템
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교육 수요는 도외시해왔다고 해도 과언이 아니다.
그러나 향후에는 이러한 사회교육 수요를 어떻게 충족시켜 자아실현을 통한 삶의 질 향상에 기여할 것인가를 중요한 과제로 삼아야 할 것이다.
4. 정보화의 확대와 행정의 선진화
우리사회는
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교육행정의 서비스를 제공하는 것이다.
-교육부 및 시도 교육청을 정보화 대상으로 하는 교육행정업무 전산화 사업, 각급 학교를 대상으로 하는 초중등학교 종합정보관리 시스템 구축사업
(5) 학술연구 정보화
-교육전산망 구축 사업 : 국내의
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