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생각 때문이다. 우리에게는 그런 지적 분위기가 부족한 것 같다. 감히 스승의 말에 토를 다는 것은 불경인 까닭이다.
문득 궁금해진다. 불혹을 훌쩍 지난 나이에 계방 정8품 시직으로 세손과 만난 홍대용, 그는 세손에게 하고 싶은 말을 다했
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생각했다. 내가 몰랐던 옛 시대의 이야기를 알아가는 건 정말 흥미롭게 느껴지고 신기한 것 같다. 게다가 박제가, 이덕무, 이서구, 유득공, 박지원, 백동수, 홍대용, 정조 임금까지... 모두 내가 예전부터 들어보기만 했던 분들이라 더 특별하게
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조선 실학 성호 이익 교육사상(교육철학)
Ⅴ. 조선 실학 형암 이덕무 교육사상(교육철학)
Ⅵ. 조선 실학 다산 정약용 교육사상(교육철학)
1. 생애
2. 교육사상
Ⅶ. 조선 실학 담헌 홍대용 교육사상(교육철학)
1. 생애
2. 사상
참고문헌
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홍대용, 박지원, 박제가 등이 있는데 먼저 이지함은 상공업을 발전시켜 농업을 보완하고 세 가지 경제정책(자원, 인재, 공동체 경영)으로 경제를 발전시킨다는 생각을 하였다. 다음 유수원은 상공업 발전을 위해서는 사농공상의 직업적 평등
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정조관념의 고취 및 모성 강조 내용.
- 여성은 아내, 어머니로서 남편 및 자식들의 성교육을 모두 책임져야 했음.
- 실질적으로 학교나 가정 모두에서 성을 입에 올리는 것을 점잖지 못하게 생각하여 성교육을 꺼려함.
3. 정조관의 변화
- 여성
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