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학교에서 이루어지지 않은 사후치료 또한 가능하게 되어 가해자 뿐 아니라 피해자에게도 지속적인 치료 및 연계가 가능하게 될 것이다. 참 고 문 헌 김성기, 학교 폭력 예방 및 대책에 관한 법률‘과 동법 시행령의 문제점과 개정방안, 2008,pp
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정책에 반영하여 학교폭력을 근절하는데 에 힘써야겠다. 참고문헌 1.단행본 이윤호, 「범죄학」, 박영사, 2011 2.논문 김광수, 학교폭력의 실태 분석 및 예방 대책에 관한 연구, 동국대 행정대학원 석사학위, 2009 김대영, 「학교폭력의 실태와
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폭력 문제를 예방하기 위해서는 근본적인 성의식에서의 편견이 변화해야 할 것이며, 이를 위해서는 가정,학교,언론등 모든 사회단위에서 왜곡된 성의식을 개선하기 위한 노력을 해야 할 것이다. (2) 퇴폐적 향락산업에 대한 규제 왜곡된 성
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자치문화의 부재 5) 언론 보도의 문제 다. 집단 따돌림의 종류 라. 집단 따돌림의 유형과 방법 집단따돌림과 관련된 용어 2. 집단 따돌림에 깔려 있는 실태, 심리와 대처 방안 집단따돌림의 실태 가. 집단 따돌림의 주
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학교생활과 청소년 인권 제 6 장 사회생활과 청소년 인권 제 7 장 소수자 집단 청소년의 인권 제 8 장 시민사회 발전과 청소년 참여권 제 9 장 청소년 참여의 가치와 유형 제10장 사이버공간과 청소년 참여 제11장 청소년정책과 참여 제12장 청소
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예방교육 확대, 학부모교육 확대 및 학부모의 책무성 강화, 교육 전반에 걸친 인성교육 실천, 가정과 사회의 역할 강화, 게임․인터넷 중독 등 유해요인 대책 등이다. 나아가 학교폭력근절 7대 실천정책으로는 학교장과 교사가 학교폭력
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