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자치단체는 학교사회복지를 지원하기 위해 중앙정부, 광역 및 해당 지 역별로‘학교사회복지지원위원회’를 구축하고, 시 군 구에는 학교복지실천을 위해‘학교사회복지실천위원회’를 둠
4) 초 중등학교에 학교사회복지사를 배치하되,
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학교 운영자들은 학교가 사고가 안 나고 문제가 없어야 한다는 인식에서 벗어나야 한다.
어떻게 변화무쌍한 아이들이 모여 있는 곳에서 사고가 없을 수 있겠는가?
문제를 덮어두려는 학교경영 방식은 집단따돌림 문제와 폭력문제 둥의 학생
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대한 청소년기금의 지원
4.7 문화예술시설의 이용에 청소년할당제
4.8 극장, 음반 등에 청소년카드제도의 도입
4.9 청소년대축제의 정례화
5. 청소년이 만드는 여가문화의 장려
6. 소수청소년을 배려하는 청소년정책
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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정책방안
▶ 행정 자치부. 2005 여성이민결혼 가족 지원 대책
▶ 농촌진흥청. 2006. 농촌 국제결혼 정착 방안 세미나 자료집
▶ 새움터(1993년). 기지촌. 기지촌여성. 혼혈아동 실태와 사례
▶ 국가인권위원회(2003년). 국내 거주 외국인노동자아동
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학교부적응
6.4. 비행, 윤락행위에의 개입
6.5. 보호시설에 대한 이해부족
7. 가출의 예방 및 대책
7.1. 가출하고 싶은 마음이 들 때는 어떻게 해야 할까?(청소년에게)
7.2. 가출을 예방하기 위해 부모는 어떠한 태도로 자녀를 대해야할까?
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따돌림」당하는 자녀가 보내는 작은 신호
사. 서울시 주요 청소년 보호 대책
1) 청소년 문제 현황
2) 추진방향
3) 불법 근절을 위한 주요제도 개선
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1. 새로운 청소년정책 비전과 과제
청소년위원회 차
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폭력위기센터의 기능은 첫 1. 성폭력의 개념
2. 성폭력의 유형
3. 성폭력에 관한 오해
4. 통계자료
5. 성폭력의 사례
6. 성폭력 대책의 문제점
7. 성폭력 문제의 해결책
8. 기관 방문 내용
9. 성폭력 관련 기관 안내
10.
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개선 : 인간중심의 교정
③ 형사법 체계의 개선
(2) 미시적 대안
① 범죄예방 교육
② 범죄 피해자에 대한 서비스
③ 사회사업가의 개입
④ 교정시설에서의 교육과 직업훈련의 강화
Ⅲ. 결론
참고문헌
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학교체벌
3. 언어폭력
4. 생활지도
5. 존중받지 못하는 의사표현
6. 억눌린 자치활동
7. 학교폭력
Ⅴ. 학생 인권 침해(문제)의 특성
Ⅵ. 인권 침해에 대한 대책
1. 학교 내부의 변화
2. 학교 외부의 변화
Ⅶ. 학교사회사업의 역할
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금지, 아동복지단체 육성
1. 국유재산의 무상대여(제34조)
2. 면세(35조)
3. 압류금지(36조)
4. 아동복지단체의 육성(제37조)
Ⅸ. 비밀누설, 권한위임 및 벌칙
1. 비밀누설의 금지(제38조)
2. 권한의 위임(제39조)
3. 벌칙 및 양벌규정
4. 양벌규
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