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서비스를 제공하는 관계로 정의되므로 협력의 결과는 학생과 가족에게 더 나은 지원결과를 초래하게 된다. 우리나라의 경우 전환과정과 가장 관련이 깊은 기관은 교육기관, 직업재활기관, 장애인복지기관 및 지역사회 내의 관련기관 및 기업
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장애인 연금 자체('장애인 정상화를 위한 지원법' 이라는 모법에 근거하여 장애인고용촉진 및 직업재활법의 고용분담금서 각출) 부담 비율 25%
3) 특별 기금(수익사업, 채권, 외평채, 교통사고와 같은 사고로 중도 장애인이 많아지기 때문에 자
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직업상담활동기능 등의 역할과 기능을 한다.
직업재활전문가로서는 직업재활상담사의 역할과 기능이 핵심이 되고 또한 직업재활과정에서 종합적이고 가장 중요한 역할과 기능을 한다.
직업재활사의 양성내용은 ①장애인의 요구와 특성, 발
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장애자가 이 장에서는 장애의 원인, 장애의 분류, 장애로 인한 직업문제, 재활 서비스 고려 등 네 가지 측면에서 설명되었다. 장애인의 서비스 운영에 관한 주요 기초이론은 서비스를 제공함에 있어 여러 전공분야가 제휴된 접근법이 필요하
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장애인 취업에 대한 대책을 마련한다.
(5) 장애인 복지시설의 확충
시설수용대상 장애인 전원을 위한 재활 및 요양시설이 증설, 재가장애인에 대한 복지 서비스 확대, 취업 또는 자립이 불가능한 중도 장애인을 위한 보호작업장 설치, 유료복
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직업훈련 지원의 다양화로 기능 인력 양성 확대 ② 산업체제의 고용요건 조성을 위한 지원 강화 ③ 장애인 근로자의 직업생활 안정 기반 조성 ④ 체계적인 취업 서비스 제공 ⑤ 사회적 인식 개선을 위한 홍보활동 강화로 정하여 부분별 대책
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재활 협회의 청각장애인을 위한 정신건강 서비스 지침서에 명시된 프로그램이 있슴.
그러나 여전히 서비스의 이상과 실제 청각장애인에게 제공되는 서비스간에는 불일치가 문제점으로 남아있음.
재활 상담가들을 대상으로 직업재활 사무실
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재활의 최종적 단계이며 사회 통합에 직접 연결되는 초입단계이기도 하다. 따라
서 고용촉진은 직업을 소유하고 유지해 나아갈 뿐 아니라 직업을 통해서 사회통합을 지향해 나가는 과정으로서 장애인 고용촉진등에 관한 법률과 장애인복지
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장애인들을 위한 장애인복지관으로 기능을 전환하여 주요 클라이언트는 장애인이다. 남동 장애인 복지관은 상당히 많고 다양한 서비스를 제공하고 있는데 그 종류는 상담지도 사업, 의료재활 사업, 교육재활 사업, 사회장애인과 그 장애인의
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이동
1) 현대 사회 과학의 패러다임
2) 사회 과학 패러다임 이동
2. 통합 교육 패러다임의 이동
3. 제7차 특수 학교 교육 과정
1) 한국 특수 학교 교육 과정 개정의 개관
2) 열린 교육 과정
3) 서비스 중심 교육 과정
Ⅷ. 결론
참고문헌
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