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다문화 학생과의 다툼·갈등 경험
2) 다문화 청소년의 차별 경험
3) 초·중·고등학교 재학생 자녀의 지난 1년 학교폭력을 당한 경험
3. 다문화 청소년 차별 해소 및 개선을 위한 향후 과제
1) 사회적 차별에 대한 경각심 교육 확대
2) 차별이
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‘이 치욕을 어떻게...’”, 2006/5/1.
한국염. 2005. “이주의 여성화와 국제결혼”,이주여성인권센터 3주년 기념심포지엄 발표문, 한국 이주여성인권센터.
호사카 유지. 2003. “Japan: 일본의 정주외국인정책과 재일 코리안”, 민족연구, 11.
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정책을 마련하여 효율적으로 제공할 수 있도록 하는 연구와 논의가 지속되어야 할 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
- 건강가정복지서비스의 통합적 성과평가에 관한 연구 : - 건강가정지원센터의 형태를 중심으로, 문신용, 상명대학교 대학원, 20
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정책이 발전될 수 있도록 더욱 힘써야 할 것이다.
참고 문헌
건강가정지원센터를 통한 가족교육 확대 방안, 박경은, 한국가정관리학회 학술발표대회 자료집, pp.167-175, 2015.
건강가정지원센터의 프로그램 개발 연구, 손영동, 박천규, 한국콘텐
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정책론』, 시그마프레스, 2007.
-김익권 외, 『가족복지론』, 동문사, 2009.
-<제1차 건강가정기본계획 2006~2010, 함께 가는 가족 2010>, 관계부처 합동 발간, 2006.
-<2008년 건강가정기본계획 시행실적 성과·평가 및 2010년 성과지표 개발 연구>
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정책에 관한 연구, 중앙대학교 석사학위논문, 2000.
유현승 혼혈 청소년 문제해결을 위한 사회교육, 서강대학교 석사 학위 논문,1998.
김미혜, 혼혈청소년의 자아정체감에 관한 연구,이화여자대학교 석사 학위 논문 2000.
여성결혼이민자 대책 보
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교육
① 교육부는 2021년 ‘국민과 함께하는 미래형 교육과정 추진계획’을 수립, 발표하였는데 교수학습방법에서 큰 변화가 있음
② 학생의 개별 맞춤형 성장 지원, 다양한 온-오프라인 수업 및 평가지원을 통한 원격수업의 질 제고 등 운영
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교육
① 교육부는 2021년 ‘국민과 함께하는 미래형 교육과정 추진계획’을 수립, 발표하였는데 교수학습방법에서 큰 변화가 있음
② 학생의 개별 맞춤형 성장 지원, 다양한 온-오프라인 수업 및 평가지원을 통한 원격수업의 질 제고 등 운영
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교육부의 정책
3. 2020년 12월 서울시 초중등학교에서 전면 원격수업이 시행된 기간 동안 바이러스에 감염된 학생의 수가 다른 달에 비해 크게 높았다. 이 사실이 시사하는 바
4. COVID-19와 언택트 시대 원격 수업의 방향
5. 나의 의견
Ⅲ.
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교육인적자원부 2005통계분석자료집
-학교밖 청소년 길찾기 (한국청소년상담원)
-논산시 청소년지원센터 - 배영정 선임상담원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교밖 청소년 및 현황
2. 학교밖 청소년 기본정책 기본방향
3. 학교밖 청소년의
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