|
제한된 신화들만을 선택적으로 다루었으며, 따라서 모든 신화가 그의 방식대로 질서 정연하게 논리적으로 해석될 것이라고 단호히 결론지을 수 없을 것이다. 1. 문화정치
2. 정체성의 정치
3. 구조주의와 기호학, 그리고 문화연구
|
|
|
정치 - 문화기호학적 분석마르크스주의 연구 제7권 제4호 (통권 제20호), 2010.11, page(s): 6-338
신병근, 서울시 상징물디자인과 도시 정체성에 관한 연구 : 하이서울을 중심으로 - 한동대학교 일반대학원 : 문화미디어디자인학과 2010. 8
윤상원, 디
|
|
|
기호학: 영상, 고전적인 조형예술, 전자사진, 우표와 회사 로고, 지도와 컴퓨터 이미지
(3) 영화에서의 연기와 간매체성: 영화의 역사, 간매체성, 간텍스트성, 저자와 연기자의 역할, 섹스와 폭력의 묘사, 역할의 정체성, 구전성
(4) 텔레비전, 비
|
|
|
정체성: 스포츠 센터 여성 이용자에 대한 참여관찰을 중심으로
정휘만, 차별화된 화면과 심미적 감성유발로 주목받는 흑백광고,
김영찬(2002), 「광고: 신용카드에 나타난 소비의 담론: 소비가 갖는 사회 문화 정치적 의미를 특정 방향으로 이
|
|
|
기호학연대 편, 문학과 경계사, 1999
《대중문화의 패러다임》, 원용진, 한나래, 1996
《텔레비전문화의 기호학》, 백선기, 케뮤니케이션북스, 2002
《문화연구와 문화이론》, 존 스토리, 현실문화연구, 1994
《광고 비평의 이해》, 김영찬, 한울 아
|
|
 |
정치』, 서울대학교출판부(2002)
최재희, “페미니즘 시각에서 본 트랜스젠더 여성의 구성성에 관한 연구 -트랜스젠더 커뮤니티 ‘R\'의 사례분석을 중심으로”, 계명대학교 석사학위청구논문(2002)
최협김성국정근식유명기 엮음, 『한국의 소
|
|
|
플롯트 전개와 생생한 인물 묘사, 그리고 간결하고 힘찬 문체로 엮어진 예술 작품입니다.(끝) 일제 강점기를 공유하는 세대
나를 지키는 자주성
이름과 정체성
이름을 잃어버린다는 것
'리처드 은국 김'은 누구인가
그의 작품 세게
|
|
|
정체성과 정치철학적 기원>
노명식, <자유주의의 원리와 역사>
논문 - 법철학연구, 7권, 1호
법철학 (최종고) , 박영사
우정석, <자유주의의 한국적 확산과 이해에 관한 고찰>
존 스튜어트 밀, 『자유론』, 서병훈 옮김, 책세상, 2006.
|
|
|
정체성,”『한국지역지리학회지』제9권, 한국지역지리학회, 2003.
함영덕,“지역축제 이벤트 관광의 영향에 관한 연구,” 경기대학교 대학원 박사학위 논문, 2001.
문화관광부, “지방 이양 문화산업의 운영실태 조사 및 개선 방안 연구,” 2007.
|
|
|
정체성의 사회적 상호작용에 따른 영향
15
기술적 인종학 또는 민족지학(Ethnography)
어떤 문화의 독특한 특징과 패턴
16
비평이론연구(Critical-theory research)
어떤 문화에서의 압제적인 힘의 관계
17
실행연구(Action research)
효율성을 향상시키기 위한
|
|
 |
정치적 반목을 반복하는 이유’와, 그 모순의 해결방안을『왈츠 이후』의 도움을 받아구해보았습니다. 제가 주목한 이론은 웬트의 구성주의였습니다.
‘정체성’과 같은 무형적 요소가 국제체제의 사후적 구성에 주요한 영향을 미친다는
|
|
 |
자 이내]
[ 문화연구를 통한 입체적 이해 ]
문화연구를 공부하면서 사회학, 인류학, 커뮤니케이션, 정치학, 정신분석학, 기호학, 문화의 방법론을 망라하여 배우게 되었습니다. 문화연구의 기초과목인 <문화연구입문>을 배우면서 스튜어트
|
|
 |
정치조직에 따르는 역사교육 연구의 정체성의 혼란이 걱정된다는 내용이었습니다. 그런데 현재 현장의 학생들은 역사를 인식하는 논리적 사고력과 이해력이 매우 높은 것으로 나와 있어 역사교육 연구방법을 현장을 위주로 하는 다양성에
|
|
 |
정체성, 사회적 관계, 그리고 문화적 가치에 어떤 영향을 미치는지에 대한 깊은 통찰을 제공할 것입니다. 또한, 저는 종교와 현대 사회, 특히 종교와 과학, 종교와 정치, 종교와 예술 간의 상호작용을 탐구하려고 합니다. 이는 종교가 현대 세
|
|
 |
정치적, 사회적 의사결정 이해 22
5. 역사 연구를 통한 미래 예측과 준비 22
6. 인류의 기억과 정체성 보존 23
7. 교육자로서의 기여와 역사 교육의 중요성 23
8. 다양한 경로에서의 직업적 기회 24
9. 국제적 이해와 글로벌 관점의 확대 24
|
|
메뉴펼치기
