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(Almond & Verba, 1963: 346-363). 만하임(K. Mannheim)과 프롬(E. Fromn)은 안정되고 독립성을 갖춘 민주적인 성격은 근본적으로 1차 집단에서 형성되고 배양된다는 것을 강조하고 있다(Mannheim, 1951: 181). 1. 정치문화의 개념
2. 정치문화와 정치사회화
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송성순 외 저, 교육학개론, 창지사 2015 목차
1. 사회화의 개념
1) 사회화와 교육
2) 사회화의 대행자
3) 사회화의 과정
2. 정치적 사회화와 교육
1) 정치적 사회화의 개념
2) 정치적 사회화 과정과 교육
참고문헌
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문화, 자격제
18. 관료제의 역기능
지나친 독선적 감각, 형식주의, 파벌주의, 책임회피, 비밀주의, 번문욕례, 탄력성 결여, 시민감정 편의 무시 제1장 정치와 정치학
제2장 정치권력론
제3장 정치문화론
제4장 정치 엘리트와 정치적 리
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정치윤리의 제 문제-』, 한국교회사 연구소, 157호,1988, 민주시민 교육 내용(학교, 사회 기타)
교육을 통한 민주적 정치문화의 육성
1. 학교교육
(1) 정치교육의 의미와 목적 그리고 기능
(2) 학교교육에 있어서 유의점
① 교과과정상의
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정치 문화와 정치 사회화를 해방이후 민주주의가 도입된 이래로 현재 노무현의 '참여 정부'까지 역사적이고 거시적 접근방법으로 살펴보고 현재 뉴미디어-인터넷-를 통한 시민사회의 형성을 알아봄으로써 정치문화와 정치사회화의 관계를
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