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서 론
들어가면서
문제제기
Ⅱ. 본 론
1. 집단따돌림의 정의
2. 집단따돌림의 원인
3. 집단따돌림의 실태와 현황
4. 집단따돌림이 문제가 되는 이유
5. 이론과의 관련
Ⅲ. 결 론
해결방안
맺음말
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집단성과의 결정요인
I. 집단의 외적상황
II. 집단구성원의 능력
III. 집단의 특성
1. 집단의 규모
2. 구성원의 역할
3. 집단의 규범
4. 집단응집력
IV. 집단의 갈등관리
1. 갈등의 정의
2. 갈등의 유형별 원인
1) 개인 간(상사와 부
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저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 조직체계
I. 조직체계의 특성
1. 조직에 대한 정의
2. 조직체계의 특성
II. 조직체계의 유형
III. 조직체계와 사회복지실천
* 참고문헌
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청소년문제와 학교교육. 연세대출판부 Ⅰ.들어가며
Ⅱ.본문
1.우리나라 학교교육 현황
2.학교의 기능과 역할
3.학교교육과 교육병리현상
4.학교폭력 문제
5.집단따돌림 현상
6.체벌 문제
Ⅲ.맺으며
참고자료 및 문헌
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유형
1. 자유혼
2. 중매혼
3. 절충혼
III. 배우자 선택의 이론
1. 교환이론
2. 공평이론
3. 동질성 이론
4. 보완욕구이론
5. 여과망이론
6. 자극-가치-역할이론
7. 결혼 전 배우자관계 형성이론
IV. 배우자 선택의 기준
1. 동질적 요
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유형에 영향을 미치는 변인-가해경험, 피해경험, 가해·피해 중복경험에 대한 분석", 『청소년학연구』 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 학교폭력의 정의
Ⅲ. 학교폭력의 현황 특징
1. 최근 학교폭력의 현황
2. 최근 학교폭력의 특징
Ⅳ. 학
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정의 다양화와 사회복지적 대응, 한국사회복지학회, 2020
이재열, 가족의 사회학, 서울대학교출판부, 2019 1. 서론
2. 가정의 유형과 정의
3. 가정의 기능과 특성
4. 가정 유형별 문제점
5. 원만한 가족생활을 위한 방안
6. 결론
7. 참고문헌
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서비스의 개별화
2) 서비스 제공의 포괄성
3) 클라이언트의 자율성 극대화
4) 보호의 지속성
5) 서비스의 연계성
IV. 사례관리의 모델
1. 완전지지모델
2. 개인의 강점강조모델
3. 재활모델
4. 중개자 역할확대모델
* 참고문헌
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정의
Ⅱ. 문헌고찰
1. 셀프리더십
2. 대인관계
3. 셀프리더십과 대인관계의 선행연구
Ⅲ. 연구방법
1. 연구설계
2. 연구대상 및 표집방법
3. 연구도구
4. 자료수집방법
5. 자료분석방법
Ⅳ. 연구결과
1. 대상자의 일반적 특성
2. 대상
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정의
2. 조직문화의 유형
3. 조직문화의 중요성
4. 조직문화의 특성과 기능
5. 조직문화의 구성요소
6. 즐거운 조직만들기 방안
1). 조직 일체화가 경쟁력의 핵심
2). 대면의사소통이 중요
3). 공감(共感)의 장으로 워크샵을 개선
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