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기능은 무엇보다도 사대부 혹은 독서인의 수신제가(修身齊家)의 지침서로서였다. 혹은 엘리트 집단으로의 신분상승을 꾀하는 사람들의 과거시험을 위한 필수 독서목록의 하나로서였다. 적어도 유가(儒家)에서는 마치 서양 쪽에서 ‘그리스
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문학의 발상지, 남화의 본고장, 판소리의 발상지, 차(茶)문화의 시원지, 따뜻한 정과 후덕한 인심
② 자원면 : 전국 최고 수준의 남도음식, 최다의 고인돌, 최고의 도자기, 전국에서 가장 많은 도서, 최장의 해안선, 넓은 갯벌
3 발 전 방 향
새로
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기능을 상실하고 일상 생활을 단념해야 하는 환자들은 그 나름대로 병마와 싸우며 인간으로서의 아이덴터티를 찾으려고 노력한다. 비록 이길 수 없는 싸움이고 뇌의 기능은 정상으로 돌아올 수 없지만 그렇다고 해서 그들이 인간이라는 사실
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기능(영역)들은 통합적으로 지도될 필요가 있다.
둘째, 국어 교과의 도구 교과적인 성격을 살리려면 타 교과에서도 부분적으로나마 언어 기능 교육이 이루어질 수 있는 장치가 필요하다.
셋째, 국어과 학습은 실제적이고 의미 있는 활동을 통
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기능하도록 촉진하고 관절이 정상적으로 움직일 수 있게 함은 물론 근육, 순환, 호흡, 신경계 등의 기능을 향상시킨다고 인식되었던 것이다. 그리하여 학생들은 운동을 통하여 신체적·정신적인 긴장을 이완하고 정중하면서도 효과적으로 행
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문학에 있어서의 예술을 지배하는 기본이 된다. 더 관찰 해 보면 리듬은 예술계뿐만 아니라 우리들의 주변 생활 속에 있는 자연 현상에도 존재한다. 일출과 일조, 계절의 변화, 심장 박동, 호흡 보행 등도 조직된 시간적 운동인 리듬에 그 기초
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독서의 상식적인 차원에서 기술적이고 전문적인 차원 까지를 포함하는 비평에는 크게 이론비평과 실펀비평이 있다.
이론비평은 고금의 문학작품에 대해 그 의미를 해명하고 가치를 평가하는 비평이고,작가의 기능을 논하고 그 위치를 결정
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기능, 과학적 흥미 태도
문항 수 : 20
실험관찰보고서 : 5
영역별 평가 관점 및 문항에 따라 ◎, ○, △로 표시한다.
체육
▶지필평가, 실기평가
▶체조 활동, 표현 활동, 게임 활동, 보건
문항 수 : 10
포트폴리오 평가방식 적용
영역별 평
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기능을 길러 주는 것이었다. 결국 이는 부모를 비롯한 가르치는 사람들의 삶의 능력과 지혜를 유아들이 익히도록 세심한 배려와 도움을 주는 교육이었다. 유아들의 삶의 필요성을 충족시키는 방향으로 교육이 이루어지도록 노력하고 있었음
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기능을 국내 용어사전기능에 추가하게 된다면 이용자의 편의성을 더욱 더 높일 수 있을 것이다.
다섯째, 대부분의 국내 도서관에서는 아직 전자책 모바일서비스가 제공되지 않고 있다. 전자책을 언제 어디서나 이용할 수 있는 모바일서비스
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