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배경
1. 소년원법
(1) 소년원의 정의
(2) 소년원의 목적
(3) 소년원의 임무
(4) 보호소년에 대한 교정교육의 방향과 범위
2. 시설수용과 징계내용
(1) 분리수용
(2) 징계종류
(3) 수용 후 조치
Ⅲ. 정심여자정보산업학교(안양 소년원)
1. 교육
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창조성이 사업의 성패를 좌우
4) 정보통신 네트워크 및 전자기술의 발달로 유통량 확대 추세
5) 미디어 컨텐츠 분야는 디즈니, 타임워너, 시그램, 비아컴, 소니, 뉴스코프 등 6대 Major기업이 전세계 시장 주도
Ⅸ. 결론
참고문헌
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정보와 기술지원을 강화시키고, 상황 적합적 개도국 개발전략을 발굴하면서 나아간다면 더 좋은 방향으로 나아갈 것이라고 생각한다. 1. 지역사회복지의 개념
2. 지역사회복지의 목적
3. 지역사회개발의 개념 및 정의
(1) 지역사회
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정의
2. 유형
Ⅱ. 일본 보건의료의 현황
1. 국민건강 상태 및 지표
Ⅲ. 일본의 보건의료체계
1. 의료전달체계
2. 건강보험 제도
3. 사회보장 제도
Ⅳ. 개혁동향
1. 배경
2. 필요성
3. 목표
4. 이념
5. 2035년 3가지 비전
6. 2035년 비전
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ICT 자체가 교실수업 개선의 효과를 보장해 주는 것은 아니다
Ⅶ. 제7차교육과정 정보통신기술(ICT)활용교육의 현황
1. ICT 활용에 대한 인식
2. ICT 활용에 대한 교육 여건
3. ICT 활용 자료 보급 실태
4. ICT 활용 교육 운영 실태
Ⅷ. 제7차교육
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하여 정보 통신 기술을 활용하는 법을 익힌다.
○ 교사들은 통신 기술을 활용하여 교수학습에 관한 전문성을 향상시킨다.
Ⅸ. ICT활용교육(정보통신기술)의 정착 방안
1. 학생들의 삶에 정보통신기술이 자연스럽게 스며들도록 한다
수업시간에
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활용하여 네트워크의 장점을 충분히 살린다.
Ⅷ. 정보통신기술(ICT)활용개별화학습의 효과
1. 학습자 측면에서의 효과
인쇄 매체 중심에서 다양한 매체에 의해 소통되는 새로운 형태의 텍스트에 대한 이해 능력 확대
전통 학습 자료의 재구성
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ICT에 관련된 기술을 습득시키는 적극적 개입이 이루어 질 수 있도록 한다.
(4) 수업과정에서 흥미, 보상, 벌 등의 수업 외적 요인에 관계없이 ICT 활용 수업 자체만의 효율성을 제고할 수 있는 방법을 고려해 본다.
(5) ICT 활용 수업에서 정보제시
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ICT활용을 통한 교수-학습 방법 개선
교과별 홈페이지 제작 활용
5. 연구사례 5
광주 서광초
연구주제 : ICT 및 수준별 교수학습자료 활용을 통한 자기 주도적 학습력 신장
수준별 교수학습자료 제작의 필요성
Ⅷ. 정보통신기술(ICT)활용개별화수
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활용 학습
- 사이트에서 제공되는 음성 자료를 듣고 문서작성기로 따라 써보기
- 사이트에서 제공하는 멀티미디어 자료를 활용하여 영어로 학급 신문 만들기
- 영어로 된 자신의 홈페이지 만들기
Ⅶ. ICT활용교육(정보통신기술)과 제7차교육
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