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자기손해적 성행동”, 한국심리학회지: 여성 The Korean Journal of Woman Psychology, 2003. Vol.8, No.1, p.36
권희경장재홍, “성폭력 장기후유증 척도의 개발 및 타당도 연구”, 한국심리학회지: 상담 및 심리치료 제 15권 제3호, 2003.9, p.551-566.
김상원 청소년
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제 수행을 통한 자기 주도적 영어 의사소통 능력, 초등영어 교육, Vol.6, No.1 Summer 2000, 2000
박성익 - 과제 분석의 유형과 기법, 교육개발원 통권 제 39호, 1985
성태제 - 현대교육평가, 학지사, 2002
이홍우 - 교육과정탐구, 박영사, 1995
황정규 - 한국
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제 7차 교육과정에 대비한 재량활동의 이해와 적용 방안, 교육제주 제 106호, 제주도교육청
* 한국교육출판(2002), 푸른 꿈을 그리는 재량 활동 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 재량활동(재량활동교육과정)의 기본방침
1. 다양하게 생각하고 창의적으로 표현
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제
▷ 박제윤(1998), 학교교육과정 편성·운영, 토론회 원고
▷ 서명구, 자기주도 학습의 전략, 교육경남 제 142호, 경상남도교육청
▷ 조성민·정선심(1997), 토론이 된다 논술이 된다, 서울 : 사계절
▷ 한국교육개발원(1999), 토론수업의 이론과 실
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제10권 제1호 107-125
신현숙·구본용(2001); 청소년의 스트레스 대처방식과 적응과의 관계; 한국청소년상담원 청소년상담연구 제9권 제1호 189-225
김성자·김순미·이현림(2008); 진로의사결정 집단상담이 고등학생의 진로미결정과 자기효능감에 미
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한국 여가 레크리에이션 학회지 제24권
정광현, 원철식 (2002) 라이프스타일, 여가인식과 만족의 관계, 관광연구 제17권 제 2호
채선애, 한성열(2005) 여가활동, 여가동기, 자기효능감 및 주관적 안녕감간의 관계.
한국심리학회지:사회문제 Vol 8. No
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제
4. 많이 쓰이는 기호
Ⅵ. 학습방법학습(기본학습훈련)의 발표와 의견내기
1. 손을 드는 자세
2. 발표하는 자세
3. 발표하고 듣는 요령
1) 손드는 방법
2) 발표 요령
3) 듣는 요령
4. 경우에 따른 말의 보기
1) 의견을 말할 때
2) 남의 의견
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제 1 절 재활과 자립
1. 재활(Rehabilitation)의 정의와 목표
2. 재활에서 자립생활로의 전환
3. 자립생활의 배경
제 2 절 사회통합과 자립생활
1. 사회통합
2. 사회통합과 자립생활
제 3 절 장애인의 자립생활과 자기결정권(Self-Determination)
1. 역
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제주도 신창중학교, 창의적 재량활동 편성·운영을 통한 자기주도적 학습 능력 신장, 1999
ⅴ. 황보연, 체험학습 재량활동 편성·운영을 통한 자기주도적 학습력 신장, 한국교총, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 재량활동(재량활동교육과정)의 확대 의미
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한국정보문화진흥원, 2006.12.
이해정 외, 중학생의 휴대폰 중독적 사용에대한 인구사회적/심리적 변인들의 판별예측력, 대한간호학회지 제37권 제6호, 2007.10, pp.957~965.
장성화ㆍ박영진, 휴대폰 중독 수준에 따른 청소년들의 정신건강, 자기통제
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