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관계기술
1,200,000
재료비(차트, 도화지, 필기구)
1명2,500원×20명×24회기=1,200,000
미술치료
3,360,000
전문강사료(미술치료사)
1명×100,000원×24회기=2,400,000
재료비
1명2,000원×20명×24회=960,000
생활체육 및 레크리에이션
1,900,000
수영장 대관료
1명×3,000
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결기술
- 상대방이 핵심에서 벗어난 대답을 할 때 솔직하고 명확하게 언급해준다
- 상대를 바꿀 수 없을 때는 후퇴를 한다. 후퇴는 어떤 행동에 대해 적절한 이유가 있을 때 가장 좋은 대처방안이다.
- 일관성없고 모순된 메시지를 접할 때 한
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기술을 효과적으로 사용할 때 긍정적 귀환을 준다.
환자에게 간단히 성취할 수 있는 일을 제공한다.
2.치료적 관계를 형성한다.
3.비위협적인 환경에서 감정을 말로 표현하는 것은 미해결된 문제에 대해 해결의 실마리를 찾도록 도와준다.
4.직
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술재료비
1명2,000×30명×24회기=1,440,000
전문강사료
1명 80,000×1시간×30시간=2,400,000
소 계
관리
운영비
야간난방비
900,000
월150,000원×6개월(1~3월, 10~12월)
자체
예산
전기료
900,000
야간전기 사용료
월평균 50,000원×12개월
냉방비(에어컨)
월평균 100,
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술치료사)
1명×100,000원×24회기=2,400,000
재료비
1명3,000원×20명×24회=1,440,000
소 계
관리
운영비
야간난방비
900,000
월150,000원×6개월(1~3월, 10~12월)
자체
예산
전기료
900,000
야간전기 사용료
월평균 50,000원×12개월
냉방비(에어컨)
월평균 100,000원×3
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명료화
② 문제해결전략
③ 관계형성
④ 평가
49. 다음의 설명에 해당하는 청소년수련활동의 지도기법은? ②
* 소규모의 공개토론으로 모든 성원이 토론에 참여하도록 하는 효과적인 방법이다
* 3~8명의 소집단으로 편성, 집단별로 과제를 맡겨
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명료화 시키고 발전시킨다. 제2장 과학의 본성
2.1 과학의 일반적 특성
1. 일반화 경험중시
2. 경험중시
3. 분석 ․ 해석
4. 잠정성
5. 모형화
6. 간학문성
7. 절약의 원리존중
8. 일관성 추구
2.2 과학의 구성요소
1. 과학태도
2. 과학
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. 청소년복지론 중간고사자료
※문제인식-(관계형성)-동기부여-(명료화)-해결방안 탐색-(해결방안 선택)-실행-(평가)
※청소년복지의 개발적 접근의 개발적 접근의 방향
※청소년이 낮은 자아존중감을 경험하도록 하는 요소
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관계를 유지하면서 따뜻하고 공감적이며 수용적 태도로 대상자의 문제행동의 목표를 향하여 문제의 확인과 기법의 적용을 통해 대상자의 자기통제와 대처기술의 획득을 돕는다.
5. 평가
행동변화의 확인을 위해 사정 기간 중 명확한 반응이
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관계형성과 문제파악을 위한 질문
(2) 처음 치료면담 이전의 변화에 관한 질문
(3) 목표설정을 위한 질문
(4) 예외질문 : 성공했던 경험과 현재 잘하고 있는 것을 발견하는 질문
(5) 기적질문 : 현실변화의 구축과 가능성에 대한 자기 상을
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