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관계 형성
3. 반영 기술의 활용
4. 명료화의 필요성
5. 바꾸어 말하기와 반복 기법
6. 침묵의 역할
7. 수용적 태도
8. 개방형 질문 사용
9. 주의 집중 기법
10. 직면의 기술
11. 정보 제공의 효율성
12. 요약의 기술
13. 유머의
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관계
가) 일치성 혹은 진실성
나) 무조건적, 긍정적 존중
다) 정확한 공감적 이해
III. 상담기법
1. 촉진단계
가) 아동이 표현한 감정에 반응해주기
나) 침묵하기
다) 명료화
라) 개방식 질문
마) 격려
바) 요약
2. 변화단
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관계를 유지하고 상대방의 체면도 손상시키지 않으며 관련된 모든 사람들의 동의를 구해야 한다, 결국 이 단계는 유대감 형성 단계의 연장이라고 할 수 있다.
아랍인들은 일본인보다 사적유대 관계를 더 중시하므로 사적유대감에 의지하면서
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관계는 기술정보의 유출 위험이 적고 기술정보 전달을 용이하게 한다. 완성품 조립기업과 부품기업간 강한 연계망이 형성되기 때문에 조립기업의 요구가 네트워크를 통해 신속하고 강력하게 전달되면서 공급기업의 기술학습 유인이 강하게
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부모교육의 필요성
1) 아동의 측면
2) 부모의 측면
3) 사회의 측면
2, 부모교육의 중요성
3. 부모교육의 목적
1) 정보 나누기(information sharing)
2) 기술훈련(skill building)
3) 자기인식(self-awareness)
4) 문제해결하기(problem solving)
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)의 과정
?. 사이버상담(인터넷상담)과 사이버상담자
?. 사이버상담(인터넷상담)과 관련사이트
ⅩⅢ. 사이버상담(인터넷상담)의 한계
1. 관계 형성의 한계
2. 상담 지속성의 한계
3. 기술적인 한계
ⅩⅣ. 결론 및 제언
참고문헌
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기술에 대한 평가
① 치료적 의사소통 기술
: \"공감\", \"내용반영\", \"감정반영\", \"제안\", \"정보제공\"
② 비치료적 의사소통 기술
: “시험”, “캐묻기”
- \"공감\", \"내용반영\", \"감정반영\", 과 같은 치료적 의사소통을 사용함으로써 간호
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술을 팔거나 유흥업소에 출입시키는 상인들을 신고하자.
나. 흡연, 음주, 본드나 가스를 흡입하는 청소년은 보는대로 꾸짖거나 신고하고 폭력이나 금품 강탈을 목격하면 경찰이나 학교에 즉시 알리자.
다. TV, 영화, 신문, 잡지 등 대중매체에
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술을 팔거나 유흥업소에 출입시키는 상인들을 신고하자.
나. 흡연, 음주, 본드나 가스를 흡입하는 청소년은 보는대로 꾸짖거나 신고하고 폭력이나 금품 강탈을 목격하면 경찰이나 학교에 즉시 알리자.
다. TV, 영화, 신문, 잡지 등 대중매체에
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기술과 고용기술을 가르치는 데 중점을 두고 도와주는 전체적인 접근방법을 택하고 있다. 따라서 프로그램 참가자들에게 직업훈련의 기회를 제공하고자 위니펙시에 상주하고 있는 기업들 및 다양한 비영리기관들, 잡화점 등과 파트너관계를
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