|
기술
1) 초기 접수상담
(1) 문제 및 욕구확인
(2) 서비스 제공 기능성과 개입 형태 결정
2) 사회조사
3) 사정 및 계획
(1) 아동발달 관점에 근거한 사정
(2) 실천이론에 근거한 사정
(3) 구조화된 평가도구에 근거한 사정
(4) 자원 및 환경에 대
|
|
|
제공해주어야 한다. 어떤 말을 쓰고, 강화는 무엇을 할 것인지, feedback은 어떻게 줄 것인지, 성취에 진전을 보이는 경우 무엇을 체크를 할 것 인지부터 언어사용 시 주의점까지 세세한 부분까지 교사는 또래교수자에게 알려주어야 할 것이다.
|
|
|
기술을 형성시킨 기본적 수단.
-현대를 나타내는 명확한 지표
▶관료제의 역기능
_목적전도 : 효율성보다 절차적 합리성에 집착
_규칙의 획일적 적용
_비인간화
마르크스(소외론)
베버
공통점
현대적 조직방식→ 생산의 효율성과 능율성 증대
|
|
|
기술적인 동기
4. 핵보유국으로 인정
5. 북미 양자회담
6. 경제적인 압박 강화
7. 비군사적 수단에 의한 정권교체
Ⅳ. 북핵 문제의 쟁점과 전망
1. 2차 6자 회담의 평가
2. 북핵문제의 쟁점사항
3. 북핵문제의 향후 전망
Ⅴ. 북
|
|
|
기술들로는 관심 기울이기, 적극적으로 경청하기, 확인하기, 명료화하기, 반영하기, 공감하기, 요약하기, 직면하기, 모델링하기, 지지하기, 강화하기, 질문하기, 연결하기, 피드백 주고받기, 중단시키기, 유도하기, 유지하기, 이동하기, 초점
|
|
|
관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 /
|
|
|
기술 인프라
2. 인력자원 개발(교사 개발)
3. 연구 개발
4. SYSTEM INTEGRATOR
5. 행정 기능
6. 마스터플랜과 현재 진행 중인 시범프로그램의 조정·통합
7. AITP(Accelerating the Use of IT in Primary Schools)
8. STW(Student`s and Teacher`s Workbench)
9. JCNet
Ⅵ. 싱가
|
|
|
제공해야 할 장루 간호교육의 내용을 제시
(1) 식이, 일상생활, 합병증에 대한 교육
(2) 장루형성술 환자 교육을 위한 교육방법과 교육매체
(3) 퇴원 시 제공해야 할 장루 간호교육 내용 효과평가
2. 장루를 보유한 환자에게 나타날 수 있는
|
|
|
형성되어 가는 것
3. 욕구5단계
1) 생리적 욕구
2) 안전욕구
3) 소속과 사랑 욕구
4) 자존감 욕구
5) 자기실현 욕구
4. 성장 동기
5. 자아실현자의 특성
1) 자아실현을 이룬 사람에 대한 매슬로우의 연구
2) 자아실현을 이룬 사람
|
|
|
관계에 대한 연구 /한국형사정책연구원
송정부 /청소년 문제와 복지정책의 과제와 발전방향 I. 서론
II. 청소년의 개념과 특성
1. 개념
1) 청소년의 개념
2) 청소년 복지의 개념
2. 특성
III. 청소년 복지의 발생 원인과 현황
1. 비
|
|
메뉴펼치기
