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초빙교원제도(교원초빙제도)의 실태와 문제점
1. 실태
2. 문제점
1) 초빙임용 대상자 자격
2) 임기 및 인사관리
3) 임용절차
4) 초빙교원제도에 대한 관심부족
5) 초빙교원제도의 본질 왜곡
Ⅵ. 향후 초빙교원제도(교원초빙제도)의 개선 과
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제도
2) 초빙 임용제도
3. 임기
Ⅴ. 교장승진제도(교장임용제도)의 문제점
Ⅵ. 일본의 교장승진제도(교장임용제도) 사례
1. 면허제도의 의의
2. 채용방법
3. 자격기준
4. 채용과정
Ⅶ. 향후 교장승진제도(교장임용제도)의 개선 과제
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제정
2) 학교 예산·결산 심의
3) 학교교육과정 운영방법의 심의
4) 교사용도서 및 교육자료의 선정
Ⅵ. 학교운영위원회의 실태
Ⅶ. 학교운영위원회의 문제점과 해결책
Ⅷ. 향후 학교운영위원회의 개선 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교장과 지도적 교사들이 역할을 다할 수 있도록 자율과 권한을 부여하도록 한다
3. 연수 이수 학점 누진 보상제
4. 교원경력 기록부제 도입
5. 논의 구조 구축
6. 실험과 시도를 지원하는 제도
7. 직업 정신 함양 프로그램
참고문헌
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실태
Ⅷ. 공교육(학교교육)의 쟁점
1. 가정 교육의 부재
2. 대중 매체의 비교육성
3. 학력 위주의 고용 관행
4. 학부모의 왜곡된 교육열
5. 사교육에 대한 맹목적 기대
Ⅸ. 공교육(학교교육)의 내실화를 위한 정책 과제
1. 교원정년 65세 원
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