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사교육 조장의 위험성
5. 입학사정관제의 확대가 사교육 시장에 미치는 영향
6. 입학사정관제의 바람직한 정착 방안
1) 객관적인 평가 기준 마련
2) 모집단위별 입학전형의 특성화
3) 입학사정관제 논란의 중심, ‘공정성’
4) 대학차원
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교육을 하되 그 가르치는 방식에 있어서 각 학생들의 성취도에 걸맞도록 개인지도를 실시하고 상담과 독려를 한다. 한국 학교들의 우열반과는 다른 것이다. 또한 학과목에 있어서 그 선택의 폭이 다양하다. 대학처럼 수강신청을 하고 찾아 다
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교육인적자원개발의 방향과 원칙 설정에 관한 연구, 교육인적자원정책위원회, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교교육의 위기
2. 학습문화
3. 학교교육의 위기와 학습문화 조성을 위한 방안
1) 공교육 본연의 기능 강화
2) 균형 있는 교
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문제점‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥23
1) 시설 운영상의 문제점 23
2) 지역사회복지의 문제점 24
4. 노인문제 대책‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥26
1) 적용대상 확대 26
2) 노인복지 급여의 양적 확대 및 질적 향상 27
3) 노인복지재정에의
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대학교대학원 석사논문
또한 단위학교별의 연수강화, 지역협의회와 교육청을 통한 지속적인 교육이 필요하다.
7. 성공적인 학교운영위원회
(1) 학교운영위원회의 성공적 운영의 의미
운영과정에서 의사결정과정이 개방되어 있으며, 의사결정
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교육정책의 기본골자
4. ‘공교육 경쟁력 향상을 통한 사교육비 경감 대책’ 주요내용
1) 학원 관리 강화
2) 대입, 특목고 입시제도 개선
3) 사교육 없는 학교, 방과 후 학교 확대
5. 우리나라 교육의 문제점
1) 사교육의 과열현상
2) 교육양
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사교육을 받는 이유
- 다른 학생들이 다 사교육을 받고 있는데 자신만 받지 않으면 뒤떨어질 수 있다는 위기의식에 따라 위치재
- 과외효과에 대한 착시효과
·사교육에 대한 근본적인 대책 : 공교육을 내실화하고 대학입학제도를 개선
♠ 과
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4. 아동보호치료시설의 사회적 역할
5. 아동보호치료시설에서 아동의 권리와 복지를 위해 바람직한 실천방안
1)아동보호치료시설 대상자 측면
2) 서비스 측면
3) 서비스 전달체계 측면
4) 재정확보 방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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입시위주교육으로 회귀할 가능성에 우려한다. 그러나 정말 ‘할 만한 입시’를 만들어 주고 열심히 하라고 독려함이 더 옳다. 교과부나 대학에서 지혜를 모아 정말 치를 만한 입시를 만들어 줄 것도 기대한다. 또한 일부에서는 학교 간 격차
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학교로 지위변경을 할 경우, 학교의 교육이념과 운영방향을 담은 학교헌장, 교육과정, 동일계 대학 진학률 등이 주요 평가 기준이 되어야 할 것이다. 더불어 교사의 전문성과 인사제도의 개선을 통해 일반고에서도 보다 높은 질의 교육이 이
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