|
한국교원대학교 대학원, 2007. 충청북도
2) 교육사회학 교안 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 공교육제도 성립의 사회적 배경
2) 공교육제도 발달과정
3) 공교육제도의 특징
4) 오늘날 공교육제도의 한계점
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
|
- 페이지 5페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2024.04.10
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
서원을 들 수 있다
2) 서당이 있다
Ⅵ. 한국교육사 실학교육
1. 등장배경
2. 교육목적
3. 교육개념
4. 교육특성
5. 교육 사상가
1) 이수광
2) 유형원
3) 이익
4) 정약용
6. 교육영향
Ⅶ. 한국교육사 근대교육
1. 교육목적
2. 교육제도
3.
|
- 페이지 12페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2011.06.21
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
서 학교라는 곳은 배움을 위해 가는 곳이 아니라 어쩔 수 없이 가는 곳이라는 인식을 가지고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 공교육제도의 성립배경과 특징을 설명하고 오늘날 공교육의 한계점을 서술해 보았다. 공교육이 흔들려서는
|
- 페이지 8페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2017.06.21
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
공교육 정상화를 위한 법제 자체가 안정성이 확보될 수 있도록 노력이 필요할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 공교육 제도의 성립배경과 특징을 설명하고 오늘날 공교육의 한계점을 서술해 보았다. 기본방향들을 전제로 공교육 정상
|
- 페이지 9페이지
- 가격 2,500원
- 등록일 2023.02.25
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
. 참고자료
비판적 교육학과 공교육의 미래 마이클 W. 애플, 제프 위티 외 1명 저 | 정영애 외 2명 역 | 원미사 | 2014.11.21 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 공교육제도의 성립배경
2. 공교육 한계(우리나라를 중심으로 기술)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
- 페이지 4페이지
- 가격 4,500원
- 등록일 2017.06.21
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|