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케네와 중농주의자 : 18세기 프랑스 경제학자에 대한 강의, 비봉, 1994 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 중농주의의 특성과 연구방법론
Ⅲ. 중농주의의 역사
Ⅳ. 중농주의와 케네
Ⅴ. 중농학파의 정책
1. 자유무역론
2. 토지단일세론
참고문헌
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않을까 하는 생각이 들었다. 마지막으로 이 책에 언급된 경제학자들처럼 현대에 등장하게 될 경제학의 새로운 예언자들의 등장이 기대가 된다. 애덤 스미스
맬서스
리카도
리스트
한계효용
마르크스
헨리 조지
베블런
케인스
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얼굴 근육의 미세한 움직임 등 인체의 생리현상을 분석해 감정이 의사결정에 미치는 영향을 탐구한다 ●경제학
●경제학의 연구대상
●경제학의 역사
●경제학의 연구방법
●경제학의 분류
●경제학 학파
●비주류 경제학
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경향
4. 포스트모더니즘이 나타나게 된 배경
1) 정치적 측면 2) 경제적 측면
3) 사회적 측면 4) 문화적 측면
5) 예술적 측면 6) 학문적 측면
5. 포스트모더니즘의 특징
1) 반정초주의 2) 다원주의
3) 반권위주의 4) 연대의식의 표방
6.
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경제학의 연구동향과 대안모색
(1) 여성주의 경제학의 연구동향
(2) 여성주의 경제학의 대안모색
1) 대안적 경제학 방법론
2) 대안적 여성주의 경제학파
- 신고전파 여성주의 경제학
- 제도학파 여성주의 경제학
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노동조합과 사용자 단체
2.3 노동자의 경영참가
2.4 단체교섭
2.4.1 노사관계형성에 있어 주도적인 정부의 역할
2.4.2 산별노조 중심의 단체교섭구조
2.4.3 노동운동에 의한 정부압박과 법제화
Ⅲ. 결론 및 시사점
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제도
4. 비정규직 노동자 양산
5. 취약계층에 대한 정책 미비
Ⅵ. 신자유주의와 인권문제
Ⅶ. 신자유주의의 결과
1. 민중생존권의 침해
1) 노동조건 저하
2) 농어민 생활터전 박탈
2. 한국경제구조 왜곡
3. 사회공공성약화
Ⅷ. 신자유
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경제학자들은 다시 한 번 변화하는 사상과 제도(베블렌가 갈브레이드)의 틀 속에서 갈등(마르크스)과 조화(아담스미스)간의 관계와 씨름해야 할 것이다.
이데올로기적 갈등, 권력투쟁, 그리고 핵무기의 세계에서 이러한 것들은 단순한 이론
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및 교육사』, 교육출판사, 2000.
조무남 외,『교육사 교육철학 강의』, 동문사, 1996. Ⅰ. 시대적 배경
Ⅱ. 관학
Ⅲ. 사학(私學)
Ⅳ. 과거 제도와 관리 선발 제도
Ⅴ. 교육 법규
Ⅵ. 한글 창제와 교육
Ⅶ. 조선시대의 교육 사상가
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경제적 갈등의 장으로서의 시민사회
3. 헤게모니 투쟁의 장으로서의 시민사회
Ⅳ. 시민사회의 특징
Ⅴ. 시민사회의 형성
Ⅵ. 시민사회의 발달
Ⅶ. 시민사회의 내부구성
Ⅷ. 시민사회의 연구
1. 역사적 유산의 중요성(역사적 제도주
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