|
교육
Ⅸ. 향후 실과교과(실과교육, 실과학습)의 과제
1. 일의 개념 변화
2. 생태계의 유지와 생명의 존엄성 강화
3. 정보화 사회에서의 컴퓨터 활용 증대
4. 실천적 환경 교육의 강화
5. 기초적, 기본적 생활 기술의 정착
6. 가정의 기능 강
|
|
|
기초개념 알아보기
2) 공간과 도형의 기초개념 알아보기
3) 기초적인 측정하기
4) 규칙성 이해하기
5) 기초적인 자료 수집과 결과 나타내기
3. 영유아 수학교육의 지도방향 - 통합적 접근방법
1) 문학을 통한 수학교육
2) 조형(미술)을 통한
|
|
|
구조적 사회에의 적응이 곤란하다. 백정현, 「행정학 요론」, 학문사, 2005, pp.66-67
5. 체제론적 방법론
가. 체제론의 의의
체제론이란 연구대상이나 관리 및 문제를 체제라는 개념을 기반으로 분석하 는 이론체제를 의미한다. 체제는 상호의존
|
|
|
교육, 창지사 2013
조형숙, 김선월 외 저, 유아과학교육, 학지사 2014
한유미 저, 유아교학교육, 창지사 2013 1. 초기 과학교육(1860∼1920년)
2. 실용주의/교과서 시대(1920∼1957년)
3. 과학교육의 제1혁명(1957∼1978년)
4. 과학교육의 제2혁명(1980∼
|
|
|
이해, 태영출판사
김미선 외(2008) 유아교육개론, 창지사
조성연 외(2006) 영유아보육의 이해, 학지사
김익균 외(2008) 보육학개론, 파워북
박혜원(2008) 표준보육과정의 이해와 적용, 양서원
임미혜(2008) 표준보육과정에 기초한 영유아보육과정, 학
|
|
|
프로그램 운영을 확대한다.
둘째, 무엇보다도 다종 다양하게 이루어지는 평생학습을 진흥하기 위해서는 평생 교육기관을 통한 교육 프로그램을 다양화하여 연령별, 교육유형별로 특성화된 교육 내용을 제공할 수 있도록 한다.
먼저, 평생교
|
|
|
교육, 장애인의 기초교육, 중독, 중등교육수료과정, 비형식 교육과정의 인정, 성인교육의 마케팅, 멀티미디어, 소련경제, 청소년, 여성-남성교육-성인지적으로 등.
위와 같은 시민대학의 다양한 교육프로그램은 시민대학이 성인교육을 위하여
|
|
|
교육현상의 기초가 됨으로써 실질적인 내용을 항시 사용 할 수 있도록 충분히 숙지하고 있어야 한다. 여섯째, 정보사회에서 자료의 중요성을 깨닫게 하고, 자료를 가공할 수 있는 능력을 길러야 한다.
2. 일반 교육(초등학교 정규교육을 제외
|
|
|
교육 창의성. 서울: 학지사.
신명희 박명순 권영심 강소연(1998). 교육심리학의 이해. 서울: 학지사.
황정규 이돈희 김신일(1998). 교육학개론. 서울: 교육과학사.
윤종건(1994). 창의력의 이론과 실제. 서울: 원미사.
윤종건(1990). 창의력: 이론과
|
|
|
교육학, 기독교적인 전인교육과 평생교육론 Ⅰ. 코메니우스의 일생
Ⅱ. 코메니우스의 사상적 배경
Ⅲ. 코메니우스의 교육사상(교육철학)
Ⅳ. 코메니우스의 교육과정과 교육내용
1. 교육과정
1) 교육과정구분
2) 교육과정(학교)의
|
|
메뉴펼치기
