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제, 세명대교육대학원 석사논문 노대환(2005) 청소년보호법의 실제적 효과 증진을 위한 실천방안, 울산대교육대학원 석사논문 황의조(2004) 청소년보호법의 문제점과 개선방안, 서울중앙대대학원, 석사논문 김혜영(2000) 청소년보호법에 관한 청
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학대의 유형 1. 신체학대 2. 정서학대 3. 성 학대 4. 방임 Ⅲ. 아동학대의 현황 및 실태 1. 학대받는 아동의 성별 2. 학대받는 아동의 연령 3. 학대아동의 학력 4. 학대아동들에 대한 부모형태의 분석 5. 학대자의 성별 6. 학대자의 직업 7.
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제 7집, 135168면, 1997 ◈ 장석민, 진로교육의 개선방안 연구, 한국교육개발원, 1986 ◈ 한국진로교육학회, 진로교육의 이론과 실제, 교육과학사, 1999 ◈ 황정규, 대학교육적성시험 개발을 위한 기초연구, 중앙교육평가원, 1988 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 진
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제 3 절 가출청소년 관련 법령 및 서비스의 현황 및 문제점 1. 가출청소년 관련 법령 2. 가출청소년 관련서비스의 현황 3. 가출청소년 관련서비스의 문제점 제 Ⅲ 장 연구분석 및 결과 제 1 절 조사대상자의 일반적 특성 1. 대상자의 일반
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학대의 명확한 구별이 없기 때문에 ② 사생활 침해라는 생각이 들기 때문에 ③ 학부모에 대한 두려움 때문에 ④ 업무가 바쁘기 때문에 ⑤ 법적·제도적 뒷받침이 안 되었기 때문에 1-4. 피학대 아동을 발견시 학대의 유형은 무엇이었습니까?
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학대자와 주 피해아동과의 관계> 구 분 계 피해아동과의 관계 부 모 친 조 부 친 조 모 외 조 부 외 조 모 친 인 척 교 사 이 웃 부모의동거인 낯선 사람 형제· 자매 기 타 소계 친부 친모 계부 계모 양부 양모 1월 5 5 4 1 2월 9 8 3 3 1 1 1 3월 5 5 4 1
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제 1. 가정 2. 학교 3. 지역사회 4. 아동의 정신병리 Ⅲ. 아동 성학대 1. 아동 성학대란? 2. 아동 성폭력 실태 3. 성학대 형태 및 후유증 4. 아동이 대처방법 및 치료과정 5. 재범의 위험 6.
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제보호 서비스 4-1. 강제보호 서비스의 개념 4-2. 강제보호 서비스의 목적 4-3. 강제보호 서비스의 특징 5. 아동학대 사례 분석 5-1. 피학대 아동 인적사항 5-2. 접수경위 5-3. 가족력 및 특성 5-4. 사례 개입 초기 현황 5-5. 사례 개입 중간 현
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학대학원 석사 학위논문, 2004 조현진·박성수, 가정교육과 청소년 비행의 관계: 심층적 면접에 의한 분석, 한국심리학회지: 발달, 4(1), 1991 주옥한, 청소년 비행의 원인과 대책에 관한 연구, 법무연수원. 법무연구. 제 22호, 1995. 중앙일보, 2003, 1,
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  • 등록일 2006.07.23
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분석학적 연구 3. 인지 이론 : 절망(hopelessness) 이론 4. 통합이론 : Baumeister의 자기로부터의 도피로서의 자살 ● 청소년의 자살유형의 분류 (1) 내향형 자살 (2) 우수성 자살 (3) 감정형 자살 (4) 정신장애형 자살 (5) 신체장애형 자살 (6) 문제
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