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제에 관한 교과가 신설된 점 등을 들 수 있다.
2. 제7차교육과정 고등학교선택중심교육과정의 특별활동
1) 자치활동
(1) 학급과 학교에서 일어나는 제 문제에 대해 적극적으로 참여함으로써 민주 시민의 기본 자질과 태도를 기른다.
(2) 다양한
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서 사회·문화적 사호 이해와 남북 체제 비교접근에서 사회·문화적 상호 이해와 장단점 비교식 접근으로 바꾸어야 하겠다. 또한 통일교육 주체 역시 정부주도가 아닌 정부와 민간의 역할분담으로 하고 내용을 이념중심이 아닌 생활과 문화중
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통일대비교육
1) 목적
2) 방법
3) 지도시 유의사항
4) 기대효과
3. 기차 타고 떠나는 북한 가상 여행
1) 목적
2) 활동내용
3) 기대효과
Ⅶ. 체육과 탐구학습지도(교육지도)
1. 문제 상황의 제시와 탐구 문제의 설정
2. 탐구 계획의 수립
3.
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7차 교육과정에서의 특별활동은 5개의 하위 영역이 있다. 하위 영역별로 다양한 통일 교육 프로그램을 구안하여 활용하면 통일의식이 심화되고 강화될 것이다.
예를 들어 계발활동에서 통일문제에 흥미와 관심을 지닌 학생들이 자율적으로
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통일 교육에 대한 교사학생들의 이해부족, 교사 중심의 일방적인 수업, 강의 위주의 단조로운 수업 진행, 적시성 있는 학습자료의 부족 등은 학생중심의 수업이 이루어지지 못하고 있으며, 특히 제 7차 교육과정에서 강조하고 있는 통일교육
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