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제2장 청소년복지의 개념과 발전과정
1. 청소년복지의 개념과 의의
2. 청소년복지의 발전과정
3. 청소년복지의 특성
제3장 청소년복지의 실천방법 Ι : 청소년 개별상담
1. 청소년 개별상담의 개념과 목표
2. 청소년 개별상담의 이론과 기법
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제공 ④ 부모가 아동에 대한 현실적 기대를 하도록 도와준다. ⑤ 부모로 하여금 자녀 가 자신의 인생을 선택할 권리. 잠재력 및 능력이 있는 유일한 인격체임을 받아들이도록 격려한다.
3. 사회복지기관을 방문한 빈곤 가정의 아동이 자폐아
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화, 도시화 및 핵가족화에 수반하는 급격한 사회변동과 더불어 이와 같이 아동 및 청소년의 성장과 생활을 장에 있어서도 많은 변화와 문제를 요청하게 되었다. 정부는 재가구호 사업과 사회복지기관의 가정복지사업을 통한 재가 구호사업을
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복지
학교는 아동 및 청소년들이 가정 다음으로 시간적 공간적으로 가장 오래 머물면서 학생의 성장 발달에 가장 큰 영향을 미치는 사회 환경 체계로서 학생의 심리 사회적 문제를 예방하고 해결해 나가는 영역이다.
a. 사회, 정서적 부 적응
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복지사의 능력을 의미
-기법 : 주어진 업무에 이용되는 도구나 특별한 절차이며 작용, 사회사업방법을 이용할 때 구체화 됨
-Gordon 은 사회복지사에 의해 달리 결합되어 적용될수 있는 몇 가지 기법의 목록 제시
-지원, 분류화, 정보제공, 해석,
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