|
영유아교수방법론\", 공동체, 2007
류현수.김주아, “영유아 교육 프로그램 및 평가”,동문사, 2008
신화식, “영유아 교육 프로그램”, 교문사, 2004
이소희, 강경장,마미정, \"(현장중심)보육과정\", 신정, 2009
표준보육과정과 보육프로그램 활용
|
|
|
영유아들을 어떻게 가르칠 것인가와 영유아들은 어떻게 배우는 것이 효율적인가의 문제와 연결이 되며, 영유아들은 세상에 대해서 배워가는 것에 있어 교사의 교수방법의 영향이 매우 크다. 따라서 우리는 ‘영유아교수방법론’에 대해서
|
|
|
표준보육과정 해설서
문미옥(2013). 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정. 창지사
이영애.이금구(2018).영유아교수방법론. 한국방송통신대학교 출판문화원
꼬망세.http://www2.edupre.co.kr/
찬진교육 유아스토리.http://www.chanjin.net/main.php
누리놀이.https:
|
|
|
보육프로그램 총론, 육아정책개발센터
구자숙, 유아안전교육의 운영 실태와 개선방안에 관한 연구, 석사학위논문, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아건강교육의 개념
1) 정의
2) 배경
3) 내용
2. 0-2세 표준보육과정
1) 개념
2) 도입
|
|
|
과정에서의 건강교육부분과 표준보육과정에서의 건강교육과정을 각각 설명하고 공통점과 차이점을 비교하시오.
2. 2013년 이후 영유아건강관련 기사 2개와 논문 1개를 찾아 요약하고 유아교육현장에서의 건강교육을 위해 제언하시오.
1. 3~5
|
|
|
영유아를 위한 건강 및 영양교육, 양서원허혜경 외(2007) 유아건강교육의 이론과 실제, 창지사
2011년 개정 유치원 교육과정, 교육과학기술부, 2011
3-5세 연령별 누리과정 지침서, 교육과학기술부, 보건복지부, 2012
제2차 표준보육과정 보육내용
|
|
|
보육이 실행되려면 영유아의 발달에 적합하도록 연령적, 개별적, 그리고 소속문화 집단의 특성을 고려한 교수학습 방법을 적용하여야 한다.
보육의 목적을 효과적으로 달성하기 위한 잘 계획된 보육과정이 어떻게 실행되는가 하는 문제는 매
|
|
|
표준보육과정의 이해와 적용, 양서원
임미혜(2012) 표준보육과정에 기초한 영유아보육과정, 학현사
백혜리, 노은호 외(2007) 보육과정, 창지사
양승희 외(2006) 보육과정, 동문사
김명희 외(2007) 영유아 교수학습 방법론, 양서원
이순형 (2007) 영유
|
|
|
영유아 교수학습방법론. 양서원.
김익균 외(2010). 보육과정. 파워북.
김지은 외(2012). 개정 보육과정. 창지사.
보건복지부(2013). 제3차 어린이집 표준보육과정. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육과정이란
2. 보육과정에 대한 관점의 변화
1) 어
|
|
|
표준보육과정의 이해와 적용, 양서원
임미혜(2012) 표준보육과정에 기초한 영유아보육과정, 학현사
백혜리, 노은호 외(2007) 보육과정, 창지사
양승희 외(2006) 보육과정, 동문사
김명희 외(2007) 영유아 교수학습 방법론, 양서원
이순형 (2007) 영유
|
|
메뉴펼치기
