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교육)의 교수학습방법
Ⅷ. 미술과(미술학습, 미술교육)의 지도 방향
1. 표현 활동 중심의 미술 교육에서 통합적인 미적 체험을 중시하는 교육으로의 전환을 실현할 수 있는 교수?학습 방법이어야 한다
2. 필수 학습 요소를 교사와 학생들이
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교사의 교육실천을 일방적으로 구속하지 않고, 참고할 지침서 정도로 위치 지웠으나, 1958년도 학습지도요령부터 ‘기준성’을 강화하여 법적 구속력을 가지게 하였다. 예를 들면 교육위원회에 공립학교의 학교 교육과정을 제출하게 하고 승
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수행평가와 기존의 평가 비교
4. 수행평가에 대한 잘못된 이해
5. 수행평가 관련 정책
6. 수행평가와 관련하여 제기되는 문제점
■ 학생 및 학부모가 제기하는 문제
■ 교사가 제기하는 문제
■ 기타 문제
7. 수행평가의 개선 방안
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교육은 ‘실력 전남’을 장학 캐치프레이즈로 내걸고 기초기본학력 정착을 위해 기초기본학력 책임지도, 실력전남 구현을 위한 성취기준평가기준 적극 활용을 장학 시책으로 내세워 기초기본학력 정착을 위해 노력하고 있다. 초등학교 3-6학
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교육부(1998). 새로운 대학입학제도와 교육비전 2002 : 새 학교문화 창조. 교육부.
교육부(1999). 수행평가의 문제점과 개선방향 : 전문직 연수자료. 교육부
백순근(2002). 수행평가 -이론적 측면-. 서울 : 교육과학사.
백순근 편(1998). 수행평가의 이론
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학교 교사용 지도서
교육부 : 제7차 교육과정에 따른 성취기준과 평가기준(중학교 체육)
교육부 : 체육과 교육과정
교육부 : 체육개론
동화사 : 중학교 체육 2
<부록2>
■ 수업관찰 기록지 ■
작성자
과 학년 반 이름 :
수업내용(단원)
날
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구술시험
7) 면접법
8) 자기평가 및 동료평가 보고서법
9) 연구보고서법
10) 포트폴리오법
11) 기타
4. 수행평가의 문제점
1) 학생 및 학부모가 제기하는 문제
2) 교사가 제기하는 문제
3) 기타 문제
5. 수행평가의 개선 방안
Ⅲ．결론
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: Internet Yahoo 검색어 수행평가 - - 서 론
- 본 론
1. 수행 평가의 개념
2. 수행평가의 일반적 특징
3. 수행평가의 여러 가지 방법
4. 수행평가의 문제점
- 교사가 제기하는 문제
- 기타 문제
5. 수행평가의 개선 방안
- 결론
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교육과 인성 교육을 지속적으로 일관되게 추구해 나가는 일상의 교육 실천 운동이 요구된다.
참고문헌
교육부 / 제7차 교육과정이 성공적인 정착을 위한 교수·학습 질 관리 방안 연구, 대한교과서주식회사, 2000
내기초등학교 / 정보통신기술
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교사는 학교 및 지역 사회의 시설과 인력을 적극 활용하도록 하며, 특별한 경우 외부 전문가, 강사 등을 초빙하여 운영한다.
라) 학생 중심의 흥미 있는 운영이 되도록 하고, 저학년은 취미 중심의 활동이 되도록 운영한다.
4) 제7차교육과정 고
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