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교육 프로그램 개발. 한국방송통신대학 출판부.
김영석(2012). 성인학습자의 교육참여 및 학습동기 연구동향 분석. Andragogy Today. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학습자 중심 평생교육 방법
2. 학습자 중심 교육과정의 특성과 수업환경의 변화
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교육 일본어교과의 고등학교심화선택과정(일본어Ⅱ)
1. 필요성
2. 성격
3. 내용
1) 의사소통 활동
2) 언어 재료
4. 진로관계
Ⅵ. 외국어교육 일본어교과의 교수학습방법
Ⅶ. 외국어교육 일본어교과의 진로전망
1. 대학 진학
2. 해외 유학
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교육과정이론, 서울 : 보경문화사
김영수(1996), 체육과 교수법과 교재연구, 서울 : 교육출판사
유정애 외(2003), 체육수업모형, 서울 : 대한미디어
조한무(2002), 체육과 수행평가, 서울 : 학문출판
조미혜(1997), 제7차 체육과 교육과정 개발 연구, 한
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학습의 조화를 위한 각 교과별 교수학습 과정안의 정립이 요구되며 열린 수업이 교과 본질을 추구하며 정착될 수 있도록 연수 및 자료의 개발 보급이 절실하다.
3. 학습자가 개별화 학습시 다양한 정보를 얻는데 불편함이 없도록 교육 정보 시
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교육과정 영남권역 설명회 자료
강원도교육과학연구원·교육과정연구위원회(2000), 일반계고등학교 선택중심교육과정 진로 및 과목선택 안내자료, 교육부위탁 연구과제 답신보고서
인천광역시교육청(2001), 선택중심교육과정 편성·운영 지원
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교육부(1993), 제 6차 미술과 교육과정 해설, 서울 : 교육부
○ 김영학 저(1994), 미술교육, 서울 : 대완도서
○ 김정선(1995), 미술교육과정의 내용구성에 관한 연구, 서울대 교육대학원 석사학위논문
○ 박소영(1997), 제7차 미술과 교육과정 개발 연
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교육정보연구원(2000), 세계 직업진로교육의 개혁 동향, 경기도 : 경기도교육정보연구원
광주광역시교육과학연구원(1996), 진로교육을 위한 심성계발 프로그램, 삼남교육출판사
송병국(2002), 제7차 교육과정에서의 진로교육 위상과 실천방안, 제
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교육과 인성 교육을 내실 있게 추진하고 학교교육을 정상화하여 지덕체가 조화된 전인을 육성할 것을 강조하고 있다. 또한 학습지도를 개별화하고, 학습을 개성화하며, 학생들의 활동을 자율화하고, 교육 과정을 다양화하여 미래 사회에 적
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교육부(1999), 제7차 교육과정 운영을 위한 특별활동 지도 자료
2. 서울옥정초등학교(2001), 방과후 특별활동 협력학교 연구 보고서
3. 유제원·정영진(1999), 특기적성교육활동 운영개선에 관한 연구, 전라남도교육위원회
4. 전라남도교육청(2000), 20
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교육이 지속적으로 이루어지도록 해야 한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 경제학과 경제교육과의 관계
Ⅲ. 용어의 정의
1. 경제의식
2. 경제교육
3. 합리적 소비
4. 소비자 교육
5. 신용관리
Ⅳ. 제7차 교육과정의 경제교육 방향
Ⅴ.
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