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때 그 집단은 그 나름대로의 복잡성을 띠게 되고, 그 복잡성은 타 집단의 복잡성과 다른 점을 지니고 있음은 당연하다. 따라서 학교 교육과정 구성 집단은 당해 학교만이 지닌 집단의 복잡성을 올바르게 분석함으로써 바람직한 자료를 얻게
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교육과정으로 생각하는 데 이것은 7차 교육 과정을 잘못 이해한 데서 오는 오류다. 능력별 이동 수업에서 ‘상중하’반은 단계형에서 말하는 단계는 아니다. 7차 교육 과정의 국민 공통 기본 교육 과정은 초등학교 1학년부터 고등학교 1학년까
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교육과정 운영 학습 집단 편성 등이 있을 수 있다. 이에 따라 교사 집단의 조직을 어떻게 할 것인가를 생각해야 한다. 교과별교사 연구회, 동 학년 교과 연구협의회, 교육과정위원회, 업무 부서별 협의회 등이다.
Ⅷ. 학교교육과정의 평가방법
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교육 TV 프로그램, 판매되는 자료 등을 자유롭게 사용해왔다. 그러나 교육과정에서는 국어와 사회 교과서 내용의 일부를 도덕 교육적인 내용으로 구성하였다(Ishizaka, 1989; NIER, 1990). 고등학교의 경우에는 도덕교육이 교육과정의 한 영역으로 명
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초등 학교는 학교 및 지역 사 회 특수성, 학생의 실태에 알 맞게 시간 배당 기준과 교과 내용을 적절히 조정하여 운영
기타
특수한 학교에서의 교육 과정 의 편성과 운영
①초, 중, 고등학교에 준하는 학교의 교육 과정은 이 교육 과정에 따라
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교육인적자원부에서는 차관을 단장으로 하는『제7차교육과정시행준비단』을 통하여 교원, 시설, 예산 문제의 해결에 최선을 다하고 있으나, 교육청에서도 지역 특성에 맞는 시설 모델안 및 학교 시설 발전 계획안을 마련하고, 교실 확보율을
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학교(중등) 과학교육(과학과)의 제6차교육과정과 제7차교육과정 비교
구분
7학년
8학년
9학년
제6차 교육과정
(1) 지각의 물질과 변화
(2) 주변의 생물
(3) 물질의 특성과 분리
(4) 힘과 운동
(1) 물질의 구성
(2) 생물의 구조와 기능
(3) 대기와 해양
(
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학교 수준의 곡의 특징을 이해하여 감상할 수 있다.
(2) 생활에서 음악의 역할과 가치에 대해 이해할 수 있다.
(3) 음악을 듣고 다양한 관점으로 음악 용어를 사용하여 평할 수 있다.
Ⅶ. 중학교(중등) 음악과(음악교육)의 제6차교육과정과 제7차
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교육과정 적응활동의 체계, 경상대 교육대학원 석사논문
박경묵, 특별활동 운영론, 서울 : 양서원, 2000
유광찬 외, 특별활동과 재량활동의 탐구, 교육과학사, 2006
유광찬, 특별활동 교육론-제7차 교육과정, 서울 : 교육과학사, 1999
유광찬 외, 특
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초등학생에게 자신의 E-mail을 하나씩 지급해주는 정보화 교육, 초등학교 2학년부터 이루어지는 영어수업 등 조기 외국어교육은 어릴 때부터 모든 아동들이 높은 사회의식과 함께 정보화시대에 대한 적응력을 갖게 해준다.
이러한 교육과정은
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