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교육원 영어 정규 과정(EISD)을 마쳤습니다. 이 과정의 마지막 평가는 프리젠테이션 룸에서 영어로 원어민 선생님들 앞에서 발표하는 것으로 이루어졌습니다. 당시 저의 프리젠테이션 주제는 알 권리와 프라이버시권의 갈등에 관한 것이었습
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교육론, 문법교육론, 교육과정론, 교수법, 등 이론수업과 어학원 현장실습을 통하여 교사 양성과정을 수료하며 한국어 2급 교원자격증 신청 중입니다. 그러므로 저는 어학교수 능력을 갖추어 있다고 생각합니다. 만약 제가 귀사에 입사하게
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교육봉사를 자주 하다보니 자연스레 멘토링, 진로교육, 융복합교육, 다문화교육 등에 관심을 갖게 되었습니다. 다양한 형태의 교육방법을 연구하면서 미래 인재 양성에 대해 항상 고민하다보니, 자연스레 교육과정에 관심을 갖게 되었고, 2015
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교육과정, 집단크기의 제한, 연령에 기준한 교사와 영유아의 비율, 적절한 실내외 공간, 영유아보육 및 영유아발달에 관한 관계자 훈련입니다.
특히 과정상의 질이란 발달적으로 적합한 활동의 준비, 영유아보육 상황에서 애정적이고 양육적
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과정
생활신조
및
존경하는 인물
성 격
및
장/단점
지원동기
입사 후 포부
위에 기재한 사항은 사실과 틀림없습니다.
년 월 일
작 성 자 : (인)
사 진
성명
(한글)
지원부문
(한자)
(영문)
주민등록번호
-
본 적
현 주 소
전화번호
휴대폰
보훈대
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교육과정은 무엇이며, 참석이유는 무엇입니까?
“사무자동화”
저는 사무자동화 교육 과정에 참여했던 경험이 있습니다. 행정업무를 수행하기 위해서는 사무자동화 교육이 필수라고 생각했고, 꾸준히 노력한 탓에 현재에는 행정업무를 원활
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교육연구부에서 교육과정 업무를 담당하면서 NEIS를 이용하여 변경 사항을 기입하거나, 수정이 필요한 부분을 고치는 업무도 하게 되었습니다.
또한 부담임 업무를 통해 학급회의 및 조례, 종례 및 상담에도 참여할 수 있었던 것은 교사로서
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과정을 이수하는 것이다. 그러기 위해서는 4학년이 되기 전부터 준비하여야 하겠다. 이 때 자신의 연구하고 싶은 분야가 있을 것이다. 나와 그리고 나와 더불어 젊음을 개척해 나갔던 동료들과 함께 한국기술교육대학교의 발전에 또 하나의
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교육] <지원직무 관련 과목 및 교육과정을 학교교육을 통해 이수한 경우 그 내용을 작성> 1. 과목명 및 교육과정 2. 교육시간(학점) (예시> 운영체제 : 20시간) (2000자 제한) * 해당사항이 없을 경우에는 해당사항 없음이라고 작성 * 추후 증빙자료
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교육분야에 대한 생각하며 무언가를 깊게 만들어내 창의적인 아이디어를 필요한 곳에 적용시키는 큰 역할을 하는데 도움을 주었습니다. 그리고 고교시절에는 지도 선생님의 지도아래 학교내 동아리 차원에서 진행되는 독서,토론 교육과정
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