|
국민 공통 기본교육과정.
강창래(2001). 홈페이지. 그냥 따라하면 돼. 예림당.
권옥자. 유혜숙. 배인자 외(1997). 유아를 위한 교수매체의 이론과 실제. 형설출판사.
김춘경. 문혁준. 심유림. 심미경. 옥경희. 위영희. 이경희. 이저의. 정계숙. 정현
|
|
|
활동에 관한 특별법이나 기본법은 없고 사회복지사업법 제 7장에 국민의 사회복지 관련활동 참여를 촉진하도록 되어있다. 일본의 자원봉사체계를 이루는 주요한 차원은 정부-중앙정부와 지방자치단체, 일반시민과 기업, 학교 자원봉사조직
|
|
|
평가의 원리
1. 언어 수행을 통한 비판적 반응의 평가
2. 언어 활동의 통합적 수행 평가
3. 수행 과정 중심의 평가
Ⅳ. 국어 교육에서의 수행 평가의 의미
1. 전통적 평가 방법의 계승
2. 교수·학습 활동과의 관련
참고 문헌
|
|
|
필요가 있을 때에는, 법률이 정하는 바에 따라 영장제도, 언론, 출판, 집회, 결사의 자유에 관하여 특별한 조치를 할수 있음.
- 헌법과 계엄법에 의하면 비상계엄이 선포된 경우에는 국민의 기본권에 대한 특별조치까지 할 수 있음.
|
|
|
기본 방향
Ⅴ. 수학교육과정(수학과교육과정)의 개정 방향
1. 개인의 능력 수준을 고려한다
2. 수학의 기본 지식을 갖추게 한다
3. 학습자의 활동을 중시하고, 수학 학습에 흥미와 자신감을 가지게 한다
4. 구체적 조작물, 계산기, 컴퓨터를
|
|
|
활동모형 개발, 교육공학연구 제17권 제2호, 2001. 6
4. 류완영·전은화, 웹 기반 포트폴리오 평가 지원 시스템을 통한 작문 능력 평가 방안, 교육과정평가연구 제4권 제1호, 2001
5. 교육부, 고등학교 교육과정 해설 - 국어, 1997, 대한교과서주식회사&
|
|
|
창의적체험 활동
창의적 체험 활동의 개념
- 창의적 체험활동은 7차 교육과정의 특별활동과 창의적 재량활동을 통합한 것
- 교과 이외의 활동으로서 교과와 상호보완적 관계에 있음
- 앎을 적극적으로 실천하고 나눔과 배려를 할 줄 아는
|
|
|
특별법적 성격
Ⅳ. 교육법의 기본이념
Ⅴ. 교육법의 체계
1. 성문법
1) 헌법
2) 법률
3) 명령
4) 자치법규
5) 조약
2. 불문법
1) 관습법
2) 판례법
3) 조리
Ⅵ. 교육법의 교육권
1. 교육권의 개념
1) 수익권으로서의 교육권
2) 친권적 교
|
|
|
국민건강증진계획 2020의 주요 내용에 대해 조사하여 기술하였다. 현재 우리나라 환경이 크게 변화하고 있고 노인인구가 급속하게 증가함에 따라 노인의 건강을 위한 효율적 건강관리체계의 구축이 필요한 시점이다. 따라서 건강위험요인이
|
|
|
-멕시코시티
⑥ 제6차 국제건강증진회의-방콕
⑦ 제7차 국제건강증진회의-나이로비
⑧ 제8차 국제건강증진회의-헬싱키
⑨ 제9차 국제건강증진회의-상하이
2) 우리나라 국민건강증진계획 2020의 주요 내용
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
