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집단원들이 상담을 통해 시작된 새로운 시작을 계속해 나가도록 돕는 유용한 방법중 하나는? 5. 상담이 끝난 후에도 공동상담자들은 다시 만나 작업한 경험을 토론하고 정리해 야하는 이유는 무엇때문인가? 6. 종결기에는 주로 어떤 특성들이
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  • 등록일 2006.04.22
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집단상담자의 역할 ① 집단활동의 시작을 도움 ② 집단의 방향을 제시하고 집단규준의 발달을 도움 ③ 집단분위기의 조성을 도움 ④ 행동의 모법을 보임 ⑤ 이사소통 및 상호작용을 촉진시킴 ⑥ 집단구성원을 보호함 ⑦ 집단활동의 종결을
  • 페이지 64페이지
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  • 등록일 2024.11.06
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집단상담자의 역할 ① 집단활동의 시작을 도움 ② 집단의 방향을 제시하고 집단규준의 발달을 도움 ③ 집단분위기의 조성을 도움 ④ 행동의 모법을 보임 ⑤ 이사소통 및 상호작용을 촉진시킴 ⑥ 집단구성원을 보호함 ⑦ 집단활동의 종결을
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집단상담자의 역할 ① 집단활동의 시작을 도움 ② 집단의 방향을 제시하고 집단규준의 발달을 도움 ③ 집단분위기의 조성을 도움 ④ 행동의 모법을 보임 ⑤ 이사소통 및 상호작용을 촉진시킴 ⑥ 집단구성원을 보호함 ⑦ 집단활동의 종결을
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집단상담자의 역할 ① 집단활동의 시작을 도움 ② 집단의 방향을 제시하고 집단규준의 발달을 도움 ③ 집단분위기의 조성을 도움 ④ 행동의 모법을 보임 ⑤ 이사소통 및 상호작용을 촉진시킴 ⑥ 집단구성원을 보호함 ⑦ 집단활동의 종결을
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논문 56건

 
  • 페이지 81페이지
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  • 발행일 2009.11.03
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  • 저자
집단상담에서의 공격성과 자아개념 변화에 관한 연구”. 석사학위논문, 한국외국어대학교 대학원,1996. 박정희. “심리극 집단상담에 있어서 내담자의 통찰수준과 감정표현의 변화분석”. 석사학위논문 부산대학교 대학원,1996. 박진억 김혜
  • 페이지 77페이지
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  • 발행일 2012.01.01
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  • 저자
상담사업 연구. 서울: 한국이웃사랑회 출판부. 이종복이배근. 2007. 아동학대의 원인과 대책. 서울: 홍익제. 장희숙 역. 2003. 가정폭력 피해여성 집단상담. 성공회대학교 출판부. 전금종. 2009. “한국아동학대에 관한 연구”. 서울: 단국대학교
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  • 발행일 2012.05.11
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  • 발행기관
  • 저자
집단상담 프로그램 개발.”.<제주청소년연구>p18~22 구본용.1992.“비행청소년 지도를 위한 집단 상당프로그램”.한양대학교 출판부. 권혜경.2000.“ 실업계 고등학생의 흡연실태와 관련요인 및 니코틴 의존도”.경북대학교 보건대학원 석사
  • 페이지 21페이지
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  • 발행일 2009.01.01
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  • 저자
집단상담 프로그램의 효과. 순천대학교 대학원 석사학위논문. 노안녕(1983). 비행청소년에 있어서 공격성과 불안의 감소에 미치는 주장훈련의 효과. 서 울대학교 대학원석사학위논문. 양동철(1983). 여고생의 불안감소에 미치는 주장훈련의 효
  • 페이지 19페이지
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  • 발행일 2008.08.22
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  • 저자

취업자료 74건

종결 등 사례 관리 과정의 모든 단계에 대한 전문적인 지식을 얻고 싶습니다. 다양한 사회복지 서비스 및 자원에 대한 이해를 위해 지역사회와 연계하여 정신건강 관련 기관과의 협력 및 연계 체계 구축에 대한 심층적인 이해와 지역사회 기
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  • 등록일 2024.03.30
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  • 직종구분 서비스, 기타 특수직
집단상담 프로그램명 : 미래의 내 명함 1. 실시일 : 2007. . . 2. 대 상 : 학년 3. 프로그램 구 분 내 용 5차시 미래의 내 명함 운영 방법 전체 집단을 6명 정도의 모둠으로 나눈다. 활동목표 장래에 내가 가지고 다닐 명함을 만든다. 미래의 명함으
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  • 등록일 2007.06.13
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  • 직종구분 기타
상담센터 및 연계 기관에서 실습 경험을 쌓으며 실제 내담자와의 상담을 통해 상담자의 태도, 윤리, 기술을 내면화하고자 합니다. 또한 집단상담 및 심리검사 영역에서도 역량을 키워 다양한 문제 유형에 맞춘 개입이 가능하도록 할 계획입니
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  • 등록일 2025.04.19
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  • 직종구분 기타
상담 접근성이 낮은 계층에게 정기적인 상담 서비스와 심리 교육을 제공함으로써, 보다 건강한 사회로 나아가는 데 기여하고자 합니다. 이를 위해 상담심리 분야의 이론적 연구는 물론, 집단상담, 위기개입, 트라우마 회복 등 실무적 역량을
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  • 등록일 2025.04.05
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  • 직종구분 기타
상담의 틀을 익히고, 자기이해의 중요성에 대해 고민해보는 계기를 갖기도 했습니다. 대외적으로는 심리상담 관련 자격 과정(예: 청소년상담사 3급 이론교육)에도 참여하여 전문 지식의 기반을 다졌으며, 집단상담 리더십 훈련 프로그램을 통
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  • 등록일 2025.06.13
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