본문내용
관계라기보다는 서로를 지지해주는 관계인 것이다. 따라서 추수상담은 자기성장을 계속하는 방법을 토론하기에 적절한 때이다. 자칫 비실용적이고 시간 낭비처럼 느껴지지만 우리가 얻는 이득을 볼때 분명 노력할 만한 가치가 있다.
2) 추수 개인면담
상담전의 개인면담은 그들이 집단에 참여하는 동기를 알아내 그들로 하여금 개인적 목표를 정하도록 돕고 그들의 기대치를 논의하기 위해서였다. 추수상담은 집단원들이 자신들이 정한 목표와 기대치를 얼마나 달성했는지 논의하는 자리이다.
이러한 개인상담, 특히 이런 추수상담에서 얻게 되는 정보는 앞으로 다른 집단상담을 진행하는데 무척 큰 도움이 된다.
8. 추수상담 단계: 요약
1) 집단원의 역할과 잠재적 문제점들
* 지지하는 집단 없이도 스스로를 강화시킬 수 있어야 한다.
* 진전과 문제점을 포함한 변화 과정를 기록하여 집단상담의 효과를 장기간본다.
* 변화를 위한 자기 개발 프로그램에 참가하여 계속 새로운 행동을 시도한다.
* 가능하다면 추수 개인상담을 갖고 목표를 얼마나 달성했는지 이야기한다. 혹은
추수집단상담을 통해 상담이 끝난 후에 어떻게 행동했는지 이야기 한다.
이시기에 발생 가능성이 있는 문제점들은 다음과 같다.
* 집단에서의 깨달음을 일상 생활에 적용하기가 어려워지면 집단원들은 낙담하여 자신이 얻은 깨달음의 의미를 깎아내린다.
* 지지해 주는 집단 없이 새로운 행동을 계속하는데 어려움을 느낄 수 있다.
* 변화하는데는 시간과 노력, 탐색, 실천이 필요하다는 사실을 잊고 깨달음을 실천에 옮기지 않을 수 있다.
2) 상담자의 역할
* 집단원이 원한다면 개인상담을 해주도록 한다. 단 몇 번이라도 집단상담을 마친 느낌에 대한 이야기한다.
* 가능하다면 추수집단상담이나 개인면담을 통해 집단상담이 미친 영향을 평가한다
* 계속 상담받기를 원하는 사람에게 관계가 있는 다른 상담을 소개해 준다.
* 집단원을 격려하여 계속 지지와 도전을 받을 수 있는 길을 찾아내 집단상담을 마치는 것이 자신을 이해하는 여행의 시작이 되도록 한다.
* 가능하다면 공동상담자와 만나 집단의 전체적 효율성을 평가한다.
* 집단상담의 영향을 장기적으로 평가할 수 있는 추수집담평가를 사용한다.
핵심문제
1. 집단상담에서 피드백은 집단원들로 하여금 어떠한 영향을 미치는가?
2. 집단원들의 배움의 효과를 극대화하기 위하여 사용하는 방법은?
3. 집단상담이 성공적으로 이끄는데 도움을 줄수 있는 상담자의 중요한 역할은
무엇인가?
4. 집단원들이 상담을 통해 시작된 새로운 시작을 계속해 나가도록 돕는 유용한
방법중 하나는?
5. 상담이 끝난 후에도 공동상담자들은 다시 만나 작업한 경험을 토론하고 정리해 야하는 이유는 무엇때문인가?
6. 종결기에는 주로 어떤 특성들이 나타나는가?
7. 상담의 마지막 단계에서 상담자의 주요 역할은 무엇인가?
8. 추수상담의 단계에서 집단원들이 해야 할 주요한 역할과 잠재적문제점은
무엇인가?
9. 추수상담후 상담자의 역할은?
10. 추수개인면담이 필요한 경우와 추수개인면담을 통하여 얻을 수 있는 것은?
2) 추수 개인면담
상담전의 개인면담은 그들이 집단에 참여하는 동기를 알아내 그들로 하여금 개인적 목표를 정하도록 돕고 그들의 기대치를 논의하기 위해서였다. 추수상담은 집단원들이 자신들이 정한 목표와 기대치를 얼마나 달성했는지 논의하는 자리이다.
이러한 개인상담, 특히 이런 추수상담에서 얻게 되는 정보는 앞으로 다른 집단상담을 진행하는데 무척 큰 도움이 된다.
8. 추수상담 단계: 요약
1) 집단원의 역할과 잠재적 문제점들
* 지지하는 집단 없이도 스스로를 강화시킬 수 있어야 한다.
* 진전과 문제점을 포함한 변화 과정를 기록하여 집단상담의 효과를 장기간본다.
* 변화를 위한 자기 개발 프로그램에 참가하여 계속 새로운 행동을 시도한다.
* 가능하다면 추수 개인상담을 갖고 목표를 얼마나 달성했는지 이야기한다. 혹은
추수집단상담을 통해 상담이 끝난 후에 어떻게 행동했는지 이야기 한다.
이시기에 발생 가능성이 있는 문제점들은 다음과 같다.
* 집단에서의 깨달음을 일상 생활에 적용하기가 어려워지면 집단원들은 낙담하여 자신이 얻은 깨달음의 의미를 깎아내린다.
* 지지해 주는 집단 없이 새로운 행동을 계속하는데 어려움을 느낄 수 있다.
* 변화하는데는 시간과 노력, 탐색, 실천이 필요하다는 사실을 잊고 깨달음을 실천에 옮기지 않을 수 있다.
2) 상담자의 역할
* 집단원이 원한다면 개인상담을 해주도록 한다. 단 몇 번이라도 집단상담을 마친 느낌에 대한 이야기한다.
* 가능하다면 추수집단상담이나 개인면담을 통해 집단상담이 미친 영향을 평가한다
* 계속 상담받기를 원하는 사람에게 관계가 있는 다른 상담을 소개해 준다.
* 집단원을 격려하여 계속 지지와 도전을 받을 수 있는 길을 찾아내 집단상담을 마치는 것이 자신을 이해하는 여행의 시작이 되도록 한다.
* 가능하다면 공동상담자와 만나 집단의 전체적 효율성을 평가한다.
* 집단상담의 영향을 장기적으로 평가할 수 있는 추수집담평가를 사용한다.
핵심문제
1. 집단상담에서 피드백은 집단원들로 하여금 어떠한 영향을 미치는가?
2. 집단원들의 배움의 효과를 극대화하기 위하여 사용하는 방법은?
3. 집단상담이 성공적으로 이끄는데 도움을 줄수 있는 상담자의 중요한 역할은
무엇인가?
4. 집단원들이 상담을 통해 시작된 새로운 시작을 계속해 나가도록 돕는 유용한
방법중 하나는?
5. 상담이 끝난 후에도 공동상담자들은 다시 만나 작업한 경험을 토론하고 정리해 야하는 이유는 무엇때문인가?
6. 종결기에는 주로 어떤 특성들이 나타나는가?
7. 상담의 마지막 단계에서 상담자의 주요 역할은 무엇인가?
8. 추수상담의 단계에서 집단원들이 해야 할 주요한 역할과 잠재적문제점은
무엇인가?
9. 추수상담후 상담자의 역할은?
10. 추수개인면담이 필요한 경우와 추수개인면담을 통하여 얻을 수 있는 것은?
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