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지도와 교육
제10장 지적장애 아동의 이해
1. 지적장애의 정의
2. 지적장애의 출현율
3. 지적장애의 유형
4. 지적장애 아동의 판별
5. 지적장애 아동의 특성
6. 지적장애 아동의 교육
제11장 영재아동의 이해
1. 영재교육의 이
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9장 교육정책
제1절 교육정책의 개념과 성격
제2절 정책형성의 이론 모형
제3절 교육정책의 형성
제4절 의사결정 참여
제10장 장학행정
제1절 장학의 개념
제2절 장학의 발달과정
제3절 장학지도의 원리와 기술
제4절 장학의 유형
제11
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단원학습
제6장 교육평가 개관
제7장 교육평가의 제 형태
제8장 평가도구의 기준
제9장 교육평가의 절차
제10장 표준화검사
제11장 블름의 교육목표 분류
제12장 정의적 학습의 평가
제13장 평정법
제14장 검사문항의 제작
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세계 : 어떤 미래를 선택할 것인가
제9장 시나리오 #1 사우디와 이스라엘의 은밀한 협조
제10장 시나리오 #2 중국과 미국의 합동 프로젝트
제11장 시나리오 #3 길 잃은 과학 연구가 불러온 비극
제12장 시나리오 #4 새로운 제도, 뉴딜 2.0
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제9장 스트레스와 적응
제10장 적응의 방법과 지도
제11장 부적응행동의 개념 및 유형
제12장 아동기의 사회환경과 부적응행동
제13장 청소년기의 사회환경과 부적응행동
제14장 청장년기의 사회환경과 부적응행동
제15장 중년기의 사회환경과
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11. 절단
Ⅵ.검사자 자격---------------------------------------------------------------------------9
Ⅶ. 심리검사를 받을 수 있는 장소 및 훈련 프로그램----------------------------------------9
*참고문헌 및 주석 -----------------------------------------------------------------
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영양
제3장 임신부와 태아 영양
제4장 수유부 영양
제5장 영아기 영양
제6장 유아기 영양
제7장 아동기 영양
제8장 청소년기 영양
제9장 성인기 영양
제10장 노인기 영양
제11장 신체활동과 영양
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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영양
제3장 임신부와 태아 영양
제4장 수유부 영양
제5장 영아기 영양
제6장 유아기 영양
제7장 아동기 영양
제8장 청소년기 영양
제9장 성인기 영양
제10장 노인기 영양
제11장 신체활동과 영양
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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영양
제3장 임신부와 태아 영양
제4장 수유부 영양
제5장 영아기 영양
제6장 유아기 영양
제7장 아동기 영양
제8장 청소년기 영양
제9장 성인기 영양
제10장 노인기 영양
제11장 신체활동과 영양
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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영양
제3장 임신부와 태아 영양
제4장 수유부 영양
제5장 영아기 영양
제6장 유아기 영양
제7장 아동기 영양
제8장 청소년기 영양
제9장 성인기 영양
제10장 노인기 영양
제11장 신체활동과 영양
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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