|
개인의 행동을 변화시키기 위해 사용하는 방법들
둔감화
관찰학습(모델링)
조건형성된 자극 : 자극을 흥미없게 만들기
행동의 결과를 변화시키기
자극 통제
유관 계약
인지적 행동 수정과 재구조화
인지 치료 : BECK의 접근법
|
|
|
자극을 개인적인 반응의 형태로 인식하고 이를 훈련한다는 것이다. 이 가정은 아동의 흥미와 목적은 무관하다는 관점을 반영하고, 아동과의 관계에서 교사중심의 권력을 주장하게 한다. 이것은 개인은 자극과 반응을 포함하여 지식을 적극적
|
|
|
없게 된다. 이와 같이 꿀벌 한 마리인 부분을 가지고 자연 속에서 거미줄 같이 얽혀 더불어 살아가고 있는 모습을 알려줄 수 있다. 즉 전체에 관련시켜 해설을 할 수 있는 능력이 있어야 한다.
사찰 마당에 서 있는 석탑 하나는 무심코 지나칠
|
|
|
하루키가 내 글을 본다면 반복되는 단조로운 리듬에 잠이 들 것 같다. 이러한 깨달음을 통해 많은 독자들의 입장을 이해하고 다양한 독자들의 관심과 흥미를 자극하고 만족시킬 수 있는 스타일을 만들기 위한 노력이 이루어지길 바란다.
|
|
|
세제를 묻힌 면봉을 후추가루에 넣으면 흩어지게 된다.
하지만, 고춧가루는 후춧가루에 비해 무겁기 때문에 아무 변화가 없게 된다.
⑧ 비누방울놀이
요술 자석놀이
우리나라
바퀴모양 빵 만들기(요리)
여름
세계 여러나라
|
|
 |
흥미를 고려하여 바깥놀이를 진행한다.
- 바깥놀이가 어려울 경우 대체활동을 진행한다.
손씻기 및 점심식사
(11:30 ~ 12:30)
·손 씻기 ·턱받이하기
·음식에 관심을 갖고 교사의 도움을 받아 점심 먹기 다양한 모양의 음식을 먹어요
배변활동
|
|
|
만들기 시작하였고 튼튼한 벽돌집은 누가 만들었을까? 라는 교사의 물음에 영아들은 돼지가 만들었어요 라고 이야기 하였다. 놀이지원 교사는 돼지삼형제 노래를 틀어주며 영아들이 돼지 집을 만드는 상상을 자극을 도왔고 공구놀이를 제공
|
|
메뉴펼치기
