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연계교육 방안 모색, 교육부 교육정책개발과제, 1999
월간 환경과 조경, 환경과 조경사 58·59호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 조경의 개념
Ⅲ. 조경의 범위
Ⅳ. 조경학과 연계교육과정의 흐름
Ⅴ. 조경학과 연계교육과정의 대상과 운영
1. 연계교육
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개념
2) 전략환경영향평가의 내용
3) 전략환경영향평가의 절차
4) 전략환경영향평가의 요건
2. 환경영향평가
1) 환경영향평가의 정의
2) 환경영향평가 변천과정
3) 환경영향평가 법적근거 및 대상사업
4) 환경영향평가 평가항목
3. 소규
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범위 및 방법 2
Ⅱ. 이론적 논의 2
1. 뉴거버넌스 2
2. 행정서비스 수급체계 3
3. 문화 복지 서비스의 개념 및 특성 4
4. 문화 복지 서비스 전달체계 4
Ⅲ. 문화 복지 서비스 전달체계 사례-세종문화회관 5
1. 세종문화회관 운영현황 6
2. 세종
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운영기금 조성 프로그램
- 숙박체험 프로그램
- 이용 및 규제관련 다양한
교육 프로그램
- 해산물 채취
- 해양레저활동, 해수욕
참고문헌
김세영, 김세천(2002) 간척지의 환경친화적 공간조성에 관한 연구, 전북대학교 조경학과
최유진(2003) 해안
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연계의 필요성
Ⅴ. 보건·의료와 사회복지서비스 연계의 발전과정
1. 정부차원
2. 민간차원
Ⅵ. 보건의료와 사회복지서비스연계의 성격과 유형
1. 연계의 성격
2. 연계의 유형
3. 연계의 장애요인
Ⅶ. 우리나라의 보건·의료와
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