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개입방안. 임상사회사업연구, 16(3), 89-115.
이미정, 강현아 (2021). 아동학대 예방을 위한 부모교육 프로그램의 효과성 연구. 가족과 문화, 33(1), 123-148. 목차
1. 서론
2. 아동학대의 발생원인
3. 아동학대의 유형
4. 피학대 아동의 행동특성
5.
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조기 발견과 적극적인 개입이 필요하며, 피해아동을 지원하기 위한 다각적인 프로그램이 마련되어야 한다. 우리 사회가 아동학대를 근절하기 위해서는 피해아동 보호뿐만 아니라 예방과 재발 방지를 위한 체계적 노력이 필요하다. 가정과 지
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프로그램의 운영에 있어서 좀더 조직적인 방침이 요구되며, 가족 구성원 전체를 함께 참여시키는 것 또한 중요하다.
넷째, 자폐아동만을 위한 교육 기관이 시급히 설립되어져야 하며 특히 조기교육 기관 뿐 아니라 국민학교 과정 이상을 다룰
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개입 방안에서 알 수 있듯이 현재 우리나라의 치료적 개입 방안은 가해자 중심의 교육프로그램이 주를 이룬다. 하지만 이들의 교정 프로그램들은 단순히 그들에게 책임을 묻는 단순과정으로 이루어져 굉장히 미흡한 실정이다. 소 잃고 외양
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모든 아동의 권리 존중
3.2 개별화된 교육 계획(IEP)
3.3 다학제적 접근
4. 현재 우리나라에서 이루어지고 있는 유아특수교육의 방향성
4.1 포용적 교육 체계 구축
4.2 가족 중심의 지원
4.3 조기 개입 및 예방 프로그램
4.4 교사 전문성 강화
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조기헤드스타트(EHS), 그리고 인디언과 알래스카원주민 자녀들을 대상으로
하는 American Indian-Alaska Native Head Start(AI-AN)의 세 가지로 구성되어 있다. 2009년 현재
프로그램 이용자의 약 4%가 AI-AN 대상자이며, 전체 이용자들 중에서 3세 미만이 10%이
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프로그램
II. 다른 나라의 복지프로그램에서의 공통점 다섯 개 이상 찾기
1. 빈곤 문제에 대한 인식 증가 아동 빈곤의 해로운 영향을 감소시키고자 하는 비전
2. 조기 개입의 중요성 강조
3. 통합적 프로그램: 서비스 협력 및 통합에 초점
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조기발견 및 치료적 개입 : 부모용 컴퓨터 학습교재 개발과 실용화
박계신·이상복(2000) / 사회 이야기를 통한 자폐아동의 사회적 행동중재에 관한 연구 / 특수교육연구
박은혜(1997) / 중도장애아를 위한 지역사회중심의 교수전략 / 특수교육학
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조기에 발견하고 적극적으로 개입하는 것이 중요하다. 그 시작이 바로 본인이 제안한 지역 기반 건강지원 프로그램이 될 수 있다.
본인은 학교 중퇴 청소년의 건강 문제가 개인의 책임이 아니라 사회 전체의 구조적 책임임을 강조하고 싶다.
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프로그램
1. 가족 중심의 개입(Family-Centered Intervention)
2. 초영역팀에 의한 서비스(Transdisciplinary Team Approach)
3. 놀이중심, 활동중심, 아동 주도의 프로그램
4. 전반적인 발달 도모
5. 일반적인 환경에서의 적응
Ⅳ. 시각장애유아의 건강생활교
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