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정련 표현
3) 의미의 분류기준
학문의 논리적 구조가 같은 것을 양과 질의 결합으로 묶어 놓은 것.
양 질
4) 의미의 영역
상징적 의미 경험적 의미 심미적 의미
실존적 의미 윤리적 의미 총괄적 의미
(2) 브로우디(Broudy)
1) 개 요
교과 : 일반 공통
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정련된 \"공백\"형태의 시공개념에 바탕을 두고 이론을 전개해 나가는 것이 사실이기는 하나, 일반상대론에 이르면 오히려 상황이 역전되어 시공개념 속에 중력의 효과를 본질적으로 삽입하는 형태로 발전한다. 그러므로 단순히 \"공백\" 형태
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정련된 분류들이나 특정 틀에 의해 기술될 수 있는 일련의 값인 변인으로 나타낼 수 있다.
변인은 계측될 수 있는 숫자가 부여되면 측정이라 하고 독립변인, 종속변인, 중개변인으로 나뉜다.(연속변인과 비연속변인으로 나누기도 한다.)
(2) 양
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정련하거나 반성할 대상이 될 수 있다. 여러 사지 사고는 순식간에 일어나기 때문에 그것을 외부로 표현하지 않으면 초기에 가졌던 생각이나 아이디어는 그 타당성이나 일반화 가능성이 점검될 수 없기 때문에 그 수준 이상으로 발전될 수 없
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정련시키기 위해서 협력하여 연구하는 이론가와 연구자들이 절실히 필요하다고 하겠다. 이 책이 이 분야에 종사하는 사람들에게 더욱 용기를 북돋아주며, 이 분야에 대한 이론적 근거들을 더욱 지지해 주며 발달시켜줄 것으로 기대한다. 형
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전해왔다.
③ 인간관계의 다양성과 그에 알맞은 윤리 규범 형성 : 전통 윤리 사상의 재확립을 통하여 사회 성원들 간의 내적인 질서와 규범의 회복을 도모하여야 한다.
④ 생명 존중과 더불어 자연의 모든 대상을 소중하게 인식
㉠ 서구 사상 :
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정련이 국어 교과 교육의 핵심적 과제가 되어야 한다고 강조한다.
참고문헌
금산회(2002), 고영근의 국어학 세계, 서울 : 삼경문화사
교육부(1994), 중학교 국어과 교육과정 해설
김근수(1997), 멀티미디어를 활용한 국어교육, 전국국어교사모임,
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정련된 통합 단원을 구성해 낼 수 있다. 초등학교에서 교과내용을 관련지어 통합 단원을 구성할 수 있는 개념이나 원리로는 힘( 또는 에너지), 물(또는 강, 바다),계절과 주변환경의 변화, 관계, 가족, 이웃, 세계, 건강, 영양, 문화, 전통, 충, 효
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정련된 의사전달을 통한 결론표현
7.수행평가 -유사개념-
①대안적평가: 한시대 주류를 이루는 기존평가체제와 달리 성질을 달리하는 평가체제
②진정(참)평가: 평가상황이 실제상황과 동일한 상태에서 이루어지는 평가
③직접평가: 직접적
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정련?가공하기
Ⅳ. 영어과 ICT(정보통신기술)활용교육의 교수학습자료
1. 교육적인 요소
2. 기술적인 요소
Ⅴ. 영어과 ICT(정보통신기술)활용교육의 교수학습모형
1. 이해 활동 과제 모형
1) 개념
2) 이론적 배경
3) ICT의 활용
2. 표현 활동
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