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교육학』 신중식·강영삼·김기민·김헌수 공저, -교육출판사-
『敎育行政과 敎育經營』 조성일, 재동문화사 Ⅰ. 교육의 의미
1. 어원적 정의
2. 규범적 정의와 기술적 정의
3. 조작적 정의
Ⅱ. 교육과 교육행정
1. 교육을 위한 행정과 교
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교육과정 운영에서 전문성과 자율성을 최대한 발휘되도록 정진해야 될 것이다.
※참고문헌
1.교육과정 정보서비스 http://www.kncis.or.kr/kncis/html/index2.html
2. http://www.reportworld.co.kr/report/data/view.html?no=267967
3. 교육과정의 개념(어원/ 정의) http://100.na
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교육은 통과의례
(훈련 : 특수분야 변화, 타율성, 가치중립)
(교육 : 전반적 변화, 자율성, 가치개입)
5. 교육의 어원상의 정의
① Pedagogy : 아테네 노여 노복(Peidagogos)에서 유래 - 교육의 조력자 활동
② Education : 인간의 가능성을 밖으로 끄집어
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교육적·생태학적 진단
5. 행정적·정책적 진단
6. 수행 단계
7. 과정 평가
8. 영향평가
9. 결과평가
Ⅳ. 1시간 분량의 보건교육지도안 및 교육관련 자료
1. 1시간 분량의 보건교육지도안
2. 다이어트의 개념정의
3. 다이어트 행동
4. 체질
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교육, 예천초등학교 인성교육자료 김규장 선생님
국립국어원 https://www.korean.go.kr/ <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인성교육
1) 개념
2) 추진배경
3) 교육원리
4) 교육방법
2. 감사에 대한 이론적 정의
1) 이론적 정의
(1) 고
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