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어원
2. 교육의 다양한 정의
1)학자들의 정의
2)세가지 유형의 정의
3. 교육의 가능성과 한계성
1)교육의 가능성
2)교육의 한계성
-환경
-유전
4. 교육의 성립과 형태
1)교육의 기본요소
2)교육의 형태
물음) 교육이란 무엇인가?
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정의 : 행동주의적 관점
④ 인간 행동의 변화와 변인에 기초한 심리학적 정의
3) 기능적 정의(수단적 정의)
① 교육을 무엇을 위한 수단으로 규정하는 입장(발전교육론)
② 교육은 사회의 문화를 유지하고 발전시키는 것으로 보며, 교육의 외재
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교육학개론』, 三知院, 2005.
박영목 외,『국어과 교수학습론』,교학사, 2001.
박영목 외,『국어교육학 원론』,교학사, 1999. Ⅰ. 읽기교육의 이론적 고찰 Ⅳ. 읽기교육의 교수․학습전략
1. 읽기의 본질과 정의 1. 읽기 지도의
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교육연수원, 초등 7차 교육과정 수학과 직무연수 교재, 2000
대한수학교육학회, 제 7차 수학 교육 개편 방향 탐색, 1996
전라남도 교육청, 수준별 교수·학습 평가자료(수학), 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학과 수준별학습(교육과정, 수업)의 정의
Ⅲ
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