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교육이 제 역할을 감당해야 한다는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 교육의 규범적 정의와 기능적 정의를 설명하고 본인이 생각하는 현재 우리나라의 교육현상 속에서 필요로 하는 교육의 정의는 무엇인지 서술해보았다. 교육은 어
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교육의 기능적 정의
2.1 기능적 정의의 이해
2.2 사회와 개인에 대한 교육의 기능
3. 현재 우리나라 교육 현상 분석
3.1 최근 교육 현상의 특징 및 문제점
3.2 사회적, 경제적 변화와 교육의 관계
4. 필요로 하는 교육의 정의
4.1 현대 사회에
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교육의 규범적 정의와 기능적 정의를 설명하고, 이를 바탕으로 현재 우리나라 교육 현상 속에서 필요한 교육의 정의에 대해 논의했습니다.
교육의 규범적 정의는 학생들의 전인적 성장과 올바른 가치관, 윤리적 의식을 형성하는 것을 목표로
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교육연구논총, 35(3), 45-62.
박지영. (2021). 교육의 기능적 정의에 관한 연구: 경제학적 접근. 교육사상연구, 28(1), 87-102. "목차
1. 서론
2. 교육의 규범적 정의와 기능적 정의
3. 현재 우리나라의 교육현상
4. 필요로 하는 교육의 정의
5. 결론
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시장에 미치는 영향
4. 교육의 개인적 기능: 자아 실현과 지적 성장
5. 현재 한국 교육 시스템의 도전 과제
6. 사회 변화와 교육의 긴밀한 관계
7. 사회적 요구에 부응하는 교육의 새로운 접근
8. 미래 지향적 교육 목표의 설정과 실현 방안
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