교육학개론] 교육의 규범적 정의와 기능적 정의를 설명하고 본인이생각하는 현재우리나라의 교육현상속에서 필요로하는 교육의정의는 무엇인지 서술하시오

소개글

교육학개론] 교육의 규범적 정의와 기능적 정의를 설명하고 본인이생각하는 현재우리나라의 교육현상속에서 필요로하는 교육의정의는 무엇인지 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 교육의 규범적 정의
1.1 교육의 개념 이해
1.2 규범적 정의의 중요성과 그 특징

2. 교육의 기능적 정의
2.1 기능적 정의의 이해
2.2 사회와 개인에 대한 교육의 기능

3. 현재 우리나라 교육 현상 분석
3.1 최근 교육 현상의 특징 및 문제점
3.2 사회적, 경제적 변화와 교육의 관계

4. 필요로 하는 교육의 정의
4.1 현대 사회에서 요구되는 교육의 방향성
4.2 제안하는 교육 정의의 이점 및 기대 효과

본문내용

1. 교육의 규범적 정의

1.1 교육의 개념 이해

교육은 인간의 지식, 능력, 가치관 등을 발달시키는 체계적이고 의도적인 과정입니다. 이 과정은 개인의 전인적 성장을 도모하고, 사회의 지속 가능한 발전에 기여하기 위해 필요한 지식과 기술, 태도를 전달하는 역할을 합니다. 교육의 규범적 정의는 이러한 교육의 이상적인 가치와 목표를 강조합니다. 즉, 교육이 추구해야 할 이상적인 방향과 기준에 대한 정의를 말합니다. 이는 교육이 단순히 지식의 전달이나 기술의 습득에 그치지 않고, 인간의 도덕성, 자율성, 창의성 등을 포함한 전인적 발달을 목표로 해야 함을 강조합니다.

1.2 규범적 정의의 중요성과 그 특징

규범적 정의의 중요성은 교육의 목표와 방향성을 설정하는 데 있습니다. 이 정의를 통해 교육이 나아가야 할 방향과 교육을 통해 달성하고자 하는 이상적인 인간상을 명확히 할 수 있습니다. 규범적 정의는 다음과 같은 특징을 가집니다:

- 이상적 가치 지향: 교육은 개인의 잠재력을 최대한 발휘하고, 사회적 책임감과 공동체 의식을 함양하는 데 중점을 둡니다.

키워드

교육학개론,   규범,   사회적