|
과학 개념 \'원리의 습득, 과정 능력의 신장\'과 \'과학이란 행하는 것\'이라는 과학 본성에 대한 인식을 심어 줌
2. 발견학습 수업모형의 특징
. 학습자의 주체적인 학습을 강조(수업 시작단계에서 교사의 조력이 적음)
. 시청각 매체와 같은 수
|
|
|
| 2007.02.10.
사회과학도를 위한 신뢰도reliability 와 타당도validity 김재욱 저 | 貿易經營社 | 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 타당도와 신뢰도의 종류와 검증방법
2. 예를 들어 타당도와 신뢰도의 관계를 설명
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
과학사
- 김종철(1989). 한국교육정책연구. 서울: 교육과학사
- 김천기(1998). 교육의 사회학적 이해. 서울: 학지사
- 서정화(1995). 교육인사행정. 서울: 교육행정학연구회
- 천세영 외(1999). 정보사회교육론. 서울: 원미사
- 노종희(1992). 교육행정학.
|
|
|
과학회 편저, 지구환경과학 Ⅰ, 대한교과서 주식회사, 1996
- Loren A. Raymond, 화성암석학, 시그마프레스, 2000, pp. 209~249
- 45억년의 반감기를 가지는 방사선 동위원소의 존재그래프, Maple, 김동우, 3월 27일
- http://blog.naver.com/ashft114?Redirect=Log&logNo=3001
|
|
|
과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙
|
|
|
과학사
박병량·주철안(1999) : 학교학급경영, 서울 : 학지사
우리교육(2002) : 빛깔이 있는 학급운영, 우리교육
전교조(1990) : 학급운영, 서울 : 들불 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학급운영(학급경영)의 원리
Ⅲ. 학급운영(학급경영)의 필요성
Ⅳ. 모둠중
|
|
|
과학자들과 대립하고 있는 실정이다. 그러나 줄기세포 연구를 통해서 질병의 원인이 규명되어, 그 질병에 의해 고통 받고 죽어가는 생명을 살리는 일은 결코 비윤리적인 것이 아니다. 그리고 배아복제 연구에 이용되는 수정란은, 시험관아기
|
|
|
과학적 결과를 계속 생산하고 있다.
결론적으로, JT-60은 국제 열핵실험로(ITER ; International Thermonuclear Experimental Reactor)의 설계 활동에 크게 기여해왔다.
ITER 프로젝트는 중수소-삼중수소의 연소 플라즈마를 얻고 핵융합 에너지의 과학적기술적
|
|
|
시험제도와 평가방식에 대한 확실하고 구체적인 세부방침을 결정, 제시하지 않는다면 인기위주의 조령모개적인 개혁안이 될 수 있다.
⑧ 형성평가 및 수업평가의 강조
교육은 3차 산업의 서비스 분야로 분류되고 있다. 경제학적 관점에서 보
|
|
|
과학연구원.
백순근 편, '교육측정의 이론과 실제', 교육과학사
*목차
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 학생 선발 제도의 역사적 변천
1. 대학 입시제도 변화의 역사
2. 대학 입시제도 개혁의 종합적 평가
Ⅲ. 3불 정책
1. 고교 등급제 및 본고사
2. 기여 입학제
|
|
메뉴펼치기
