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성교육 표준안. 세종: 교육부.
국가인권위원회 (2016). 아동 청소년 성매매 환경 및 인권 실태 조사. 서울: 국가인권위원회.
김종문 외 (2010). 장애학생을 위한 멀티미디어 성교육 자료 개발 연구. 특수교육연구.
김문섭 외 (2013). 지적장애학생의
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성교육에 관한 특수교사의 인식, 양주현 세종대학교 교육대학원 2012 국내석사
청소년교육론, 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, 개념 정의
2, 문헌고찰
1) 성교육의 개념과 필요성
2) 청소년기 성의 특징과 문제점
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성교육을 통해 올바른 성 의식과 바람직한 태도 변화를 가져오며 성에 대하여 긍정적으로 지각할 것이다.
2) 성교육프로그램에서 중학생들이 강조하는 주제 내용과 연구자가 의도하는 주제 내용이 일치하므로 본 프로그램의 내용과 구성이
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A104385759
2) 오유진. \"청소년 성문제의 분석과 돌봄 방안.\" 국내석사학위논문 목원대학교 신학대학원, 2007. 대전
http://www.riss.kr/link?id=T10971917
3) 이은영. “성교육 프로그램이 비행 청소년의 성 지식과 성에 대한 태도에 미치는
효과.”석사논문.
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연애와 사랑과도 연관이 있다.
청소년을 대상으로 청소년 시기에 겪는 하나의 사랑과 성에 대해 분석함으로써 청소년기에 사랑과 성의 양상 및 특징을 밝히고자 하였다.
청소년기에 나타나는 성적인 변화가 심리적이나 사회적으로 청소년들
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성교육에 대한 “공익광고”의 필요성에 대한 생각 바뀌셨습니까?
필요 하다고 생각하게 되었다.
필요 없다고 생각하게 되었다. 1. 서론
- 문제선정 제기
- 문헌연구
- 연구문제
- 연구가설
- 조작적 정의
2. 본론
- 연구 실험 과
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성에 맞아야 한다. 논문의 앞에서 언급한 바와 같이 문학 작품은 유아들의 전인적 발달과 성장에 중요한 만큼 문학작품의 내용의 각 연령의 발달을 최대한으로 이끌어 낼 수 있는 작품인지 선별할 수 있는 교사의 능력과 자질이 요구된다.
둘
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