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간 협력형 유형
Ⅳ. 선진국 지역사회복지 사례
1. 영국의 지역사회복지
2. 미국의 지역사회복지
3. 일본의 지역사회복지
4. 선진국 사례가 주는 시사점
Ⅴ. 지역사회복지 활성화 방안
1. 지방정부 차원에서의 복지정책 강화
2. 다양
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대학원대학교, 2010
6. 윤순재, 복합안보와 동북아 안보체제 모색, 인천대학교, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 동북아안보(동북아시아안보)의 위험변수
Ⅲ. 동북아안보(동북아시아안보)의 군사정세
Ⅳ. 동북아안보(동북아시아안보)의 미국 전략
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조선대학교대학원.
김은산(1993), ‘열린교육(Open Education)의 세계적 동향, 열린교육의 이념과 실제’,
한국교육학회 교육철학연구회 연차학술대회 발표논문집.
김재만(1980), [듀이 철학] , 배영사.
김차식(1996),「열린교육 실천」, 예문사.
오천
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대학교대학원 석사학위논
문
김영신, 1996, 대형 할인점 입지특성이 쇼핑통행에 미치는 영향에 관한 연구,
중앙대학교대학원 지역개발학과 석사학위논문.
김영준, 1992, 서울지역 대형백화점 입지선정에 관한 연구, 성균관대학교 석사학위
논
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간의 침묵신호 정하기
4. 협동학습을 위한 모둠 기본학습 지도
1) 서로에 대해 알기
2) 모둠 이동방법
5. 교사의 도구 준비
Ⅳ. 협동학습의 사례
Ⅴ. 협동학습의 제 방법
1. 단계적 사고과정
2. 전문가 그룹 만들기
3. 전람회 설명 방법
4.
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대학교 대학원 국어교육학과 초등국어교육전공
박경애(1999), 언어발달지체 아동과 정상아동의 보통명사 정의표현, 이화여자대학교 대학원 언어병리학 협동과정
이영일 초등교육 정신지체 아동의 어휘개발, 공주대학교 교육대학원
한국언어
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대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1999
박승희, 중도 장애학생을 위한 적합한 교육과정 내용 : 생태학적 접근을 중심으로, 이화여자대학교 사범대학 특수교육학과, 1997
엄승연·김영애, 중도장애인 직업적응 프로그램 개발, 한국장애인고용촉
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간 협동의 구조화
11. 성취의 기준 설명
12. 바람직한 행동의 상세화
13. 학생의 행동을 모니터하기
14. 과제 지원
15. 개입을 통한 협력적 기능 가르치기
16. 수업 마무리하기
17. 학생의 학습에 대한 양적?질적 평가
18. 집단활동에 대한 평가
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대학원, 1990년.
우승란, 《기호(記號)적 형상(形象)을 통한 상징(象徵)적 회화표현연구》, 홍익대학교, 2002년.
유봉자, 《집단미술치료를 통한 성인의 자기개방과 인간관계 형성에 관한 연구》, 조선대학교, 2003년.
최영선,《청소년의 우울성
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대학원 국어교육전공 학업계획서
1) 지원동기
2) 학업계획
3) 학위 취득 후 계획
3. 서울대 일반대학원 사회복지학과 사회복지학전공 학업계획서
1) 지원동기 및 목표
2) 학부에서의 관심
3) 관심분야 및 향후 연구계획
4. 한국교
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