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대학교육의 현실과 사회복지전문성
1. 문제제기
2. 사회복지전문직성
1) 사회복지 전문직성의 개념
2) 사회복지 전문직의 성격
3) 사회복지 전문직의 정체성
4) 사회복지 전문직의 조건
3. 한국 사회복지교육의 역사적 전개과정
4. 사회복지교
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학부제의 부작용
2) 한국 사회에서의 학부제 실현 방안
3. 이공계 교육 체제의 문제점과 해결방안
1) 현장 적응력 결여
2) 산업체 현장과 괴리된 교육 프로그램
(1) 이론 중심의 교육
(2) 특정 전공 분야의 specialist 계발 위한 교육
(3)
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복지학강의(2006), 박경일 외, 양서원
사회복지법전 제2권(1997), 한국사회복지협회,
사회복지와 법(1985), 김만두, 홍익제
사회복지와 가족(1977), E. Sainsbury, Routledge &Kegan Paul
복지행정학(1983), 신상준, 대구대학교 출판부
< 논문 학술지 참고 &g
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행정학회, 2000
정청자, 장애아 가정의 긴장(Stress)과 적응에 관한 일 연구, 석사학위 논문, 서울 : 이화여자 대학교 대학원, 1989
최진희·류기연, 유아교사를 위한 장애유아의 통합교육I : 함께 배워요, 서울 : 서울장애인종합복지관, 1997 Ⅰ.
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대학교 사범대학 교육연구소, 1996
백순근, 대학입학 전형자료에 대한 논쟁, 한국교육평론, 한국교육개발원 편, 2001
이종재, 대학입학 전형제도의 개선방안, 교육행정학연구 제17권 제1호, 1999
정범외 외, 교육의 본연을 찾아서, 나남, 1993
장수영
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, 아오키 야스히코, 21세기 북스,
6시그마 경영 (백재욱) Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. 6시그마
2. 6시그마의 성공사례
3. 6시그마의 문제점과 극복방안
4. 우리 나라에서의 6시그마 동향
5. 영남대학교 행정학과의 6시그마 도입방안
Ⅲ결론
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복지행정학의 강의\'◈서울:나담출판사◈1994
전남련◈『아동복지』◈형설출판사◈2003
장동일 저◈사회복지법의 이해◈학문사
장인협 오정수 공저◈아동청소년복지론◈서울대학교출판부
주수길 김지연◈『아동복지강론』◈양서원◈2003&nb
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대학교 출판부
김범국,김희철(1998), 조직행위론, 제주대학교 출판부
박연호, 오세덕(1983),“조직 관리론” , 서울: 법문사
박통희(1996), 한국행정학의 \'조직론\', 교과서에 대한 평론: 적실성 제고를 위한 요건을 중심으로. \'한국행정학보\' 30(4):
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대학교 대학원 사회사업학과 박 은 선
▶『아동복지』1997. 8. 25. 동문사. 김 현 태 목차
서론
본문
시설아동의 자립과 복지향상은 ① 인간의 존엄성과 자기 결정권이라는 사회 사업의 가치, ②사회적 통합, ③인력 개발적 기능, ④사회
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행정 및 교육경영 교육과학사, 1997
노종희, 교육행정학 문음사, 1992
왕기항, 학교조직 건강 진단을 위한 분석 연구, 한양대학교 박사학위 논문, 1983
윤정일 외, 교육행정학원론 학지사, 2004
임창희, 조직행동, 학현사, 2004
주삼환외, 교육행정 및
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