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글로벌 리더, e-Korea 건설을 위한 제3차 정보화촉진기본계획.
정보통신부. 2005. 한국의 정보화 전략.
정보통신부. 2004a. 국민소득 2만불로 가는 길: IT839 전략.
정보통신부. 2004b. 수치로 본 IT 2004. 보도자료 (2004.12.30).
조지 길더. 2004. 텔레코즘. 청
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글로벌 리더로 육성
ⓐ해외법인 모범사원 교육
해외법인 모범사원 교육 과정은 해외 법인 직원 중 법인장의 추천을 받은 일반 사원(Junior) 및 대리급(Senior) 직원을 대상으로 포스코 및 한국에 대한 이해도를 높이기 위한 과정
ⓑCA 심화 교육 및
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관계
제2절 정부와 NGO의 관계
제3절 사례연구를 통해 알아 본 지방정부와 NGO와의 관계
제4장 지역사회 발전을 위한 NGO의 역할
제1절. 한국 NGO의 문제점
제2절 지역사회 발전을 위한 지역과 NGO의 상호노력
제5장 결 론
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교육
지배인 친절
서비스
보수과정
지배인급
고객만족(Guest Satisfaction)
: 고객의 실체를 밝히고 고객의 기대를 만족
시켜 신규고객의 확보, 유지, 고정고객으로 연결시키기 위한 다양한 서비스 교육기법
강사
육성
과정
OJT지도사원
육성과정
선
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위한 활동이 되어야 하며 필요시 혁신을 선도하는 역할을 수행해야 한다. LS산전은 자체 연수원과 연계하여 다양한 리더십 프로그램, 핵심가치 전파 교육, 글로벌 역량 및 직무 역량 개발한다. 또한 자사 교육 및 그룹 교육 등 기본적인 교육
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교육프로그램은 에이전트 교육, 세일즈 리더교육,그리고 지속적인 재교육으로 이루어진다. 구체적으로는 앞세서 말한 IS제도를 도입하여 체계적인 교육과정으로 현지인을 관리하고 있다.
- AIG생명의 해외인적자원관리의 방향
AIG는 글로벌
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교육이상의 아이디어와 성과를 창출하며, 이를 통하여 능력과 자질 중심의 인재를 발굴하므로 강한 경쟁력을 갖추게 되었습니다.
앞으로 한전은 해외 진출이 활발해질 것이기 때문에 기술을 가진 글로벌 인재를 교육을 통해 확보하는 것이
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위한 기본적인 언어 교육과 외국인 접객교육프로그램을 개발할 수 있다. 이와 함께 글로벌 에티켓을 습득할 수 있는 교육 기회를 마련할 필요가 있다.
【 참고자료 】
강신겸(2007)「농촌관광」대왕사
김경래(2009)「농촌의 생태자원이 관광지
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교육적 차원의 효과를 얻기위한 청소년사업과, 외국청소년들과 교류를 통하여 글로벌의 리더로 자라나는 청소년프로그램의 지원이 무엇보다도 중요한 때이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년육성제도와 관련한 청소년관련법과 정책,
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교육 실습 등을 포함한 이중 언어 교수 요원 양성 과정을 운영
·과정 이수 후 평가를 통해 다문화유아, 중도 입국 자녀를 위한 유치원, 다문화교육 거점학교 등에 강사로 2012년 초에 배치·활용
(3)다문화가정 학부모 평생 교육 지원
·한국 거
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