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으로 많은 춤이 새로 창작되고 동시에 옛 춤을 복원, 재연한 일도 있었다. 또한 조선조에 와서는 궁중무용과 종교무용과 민간무용의 구분이 확실히 되었던 시기라고 볼 수 있다.
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8.10 소설의 출현
8.10.1 소설의 개념과 출현
8.10.2 <금오신화>
8.10.3 그 뒤의 소설
8.11 연극의 양상과 저류
8.11.1 나라에서 벌이는 연회
8.11.2 소학지희
8.11.3 꼭두각시놀음의 행방
8.11.4 탈춤의 저류를 찾아서
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해결방안------------------------------21
Ⅲ. 결 론
1)요약정리-----------------------------25
2)나아갈 방향-----------------------------25
Ⅳ. 참 고 자 료----------------------------27
Ⅴ. 조원들의 생각----------------------------28
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시대의 상황에 대하여 자세히 배우고 또한 스스로 분석하는 좋은 시간을 갖게 되어 유익하였습니다. 한 학기 동안 많은 가르침 주신 교수님께 감사드립니다.
<참고문헌>
1. 문헌자료
『조선왕조실록 朝鮮王朝實錄』
2. 단행본
『세종의
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조선전기 농경기술의 전개」, 『조선시대 농업사 연구』, 국학자료원
· 구만옥, 2004, 「조선왕조의 집권체제와 과학기술정책: 조선전기 천문역산학의 정비 과정을 중심으로」, 『동방학지』124
· 전용훈, 2004, 「조선후기 서양천문학과 전통
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자료사, 1994
설성경, 『춘향전의 비밀』, 서울대출반부, 2001
유진한, 『춘향전』한시본 200句, 1754
이성무, 논문<조선시대노비의 신분적 지위>『한국사학』9집, 1987
이성무, 『조선왕조사』, 수막새, 2011
임영정,『노비문제』, 국사편찬위원
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조선시대 이전의 유아교육
2. 조선시대의 유아교육
3. 근대의 유아교육
4. 현대의 유아교육
5. 우리나라 유아교육의 사상적 토대(철학,사회,교육)
6. 함석헌 씨사상이 유아교육에 주는 함의
Ⅲ. 요약 및 고찰
참고문헌
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자료집, 한국교통연구원국토해양부, 2008
국립환경과학원, “국가대기오염 배출량 연보”, 2005
국립환경과학원, “수도권 대기질 개선대책 추진에 따른 CO2 감축효과 분석”, 2006
국토해양부, “기후변화에 대비한 도시계획적 대응방안 연구”,
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조선대학교 대학원 박사학위논문, 2008
김지희, 경남지역 해양 레저스포츠 관광 산업 활성화 방안에 대한 연구 : 요트 산업을 중심으로, 동국대학교 대학원 석사학위논문, 2012
김혜영, 지속가능한 해양관광지 개발 연구, 경기대학교 일반대학
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조선대학교 정책대학원 석사학위논문, 2006
김성수, “제대군인의 삶의 질 향상 방안”, 공주대학교 경영행정대학원 석사학위논문, 2007
김통원, “전역군인 복지정책의 현황과 과제”, 2001
서정현, 국방부 인사복지국 자료 정리, 2000
안효융, 원
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요약하고, 본인의 역할 및 기여도에 대해 기술하여 주십시오. [ 50자 이상 500자 이내 ]
7. 서울에너지공사에 필요한 직무능력을 습득하기 위해 받은 학교교육 또는 직업교육에 대하여 기술하십시오.(분야, 과목명, 주요내용, 성과 등/ 온라인
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시대 때부터 통일 신라 때까지이고, 2기는 고려 전기까지입니다. 후기 문학 역시 1기와 2기로 나누어서 볼 수 있습니다. 1기는 무신란 이후부터 조선건국 전까지이고, 2기는 임진왜란 전까지입니다. 문학을 주도하는 층과 주류 문학이 어떠한
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자료를 준비하면서 자신의 맡은 부분을 어느 정도나 성실하게 완수하는지, 자신이 한 약속을 지키는데 얼마나 성실한지 등 지원자의 책임감을 평가하는데 고려된 사례나 생활 태도 등에 기초하여 평가해 주십시오.
<사례>
학급 부반장으
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자료를 준비하면서 자신의 맡은 부분을 어느 정도나 성실하게 완수하는지, 자신이 한 약속을 지키는데 얼마나 성실한지 등 지원자의 책임감을 평가하는데 고려된 사례나 생활 태도 등에 기초하여 평가해 주십시오.
<사례>
학급 부반장으
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자료를 분석할 때 중요하게 생각하는 점은 무엇인가?
[5] 업무 중 우선순위가 겹칠 때 어떻게 처리하는가?
[6] 정책 시행 후 효과를 평가할 때 어떤 점을 중점적으로 보아야 하는가?
[7] 갑작스러운 정책 변경 요청이 들어왔다면 어떻게 대
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