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조선후기 민중들의 동태를 적절히 담아내지 못하고, 민중 저항활동을 한 영웅적 인물의 투쟁담 형태로 낭만적으로 그려낸 작품 자체에 보다 근본적인 책임이 있음은 물론이다. 1. 머리말
2. 적서차별과 체제내적 대응논리
3. 문제의식
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홍길동전(洪吉童傳)』
1. 자료의 현황
2. 작품 형성의 배경
3. 유형적 특징
4. 사건 전개의 원리
5. 구조
6. 영웅으로서의 주인공의 인물형
7. 소설사적 의의
Ⅳ. 나가며
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형성과 농민전쟁의 준비
2) 농민군의 청천강 이북지역 장악
3) 정주성에서의 장기항전
4) 농민전쟁에 대한 중앙정부의 대책
3. 평안도 농민전쟁의 참가 층
4. 평안도 농민전쟁의 역사적 성격과 의의
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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의의
▶ 박씨전 (朴氏傳)
1. 줄거리
2. 특 징
(1) 인물의 형상화
(2) 제한성
(3) 주제의식
(4) <임진록>, <임경업전>과의 차이점
3. 문학사적 의의
- 봉건적 모순과 유토피아의 형상 -
▶ 홍길동전
1.작가소개
2. 작품소개
3.
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제2차 갑오농민전쟁
◆ 2차 농민전쟁의 봉기 및 경과
◆ 최후의 항전 - 우금치 전투
6. 동학농민 전쟁의 결과 및 의의
7. 참고자료
8. 토론주제와 관련된 내용
◆ 동학의 농민전쟁에서의 역할
◆ 갑오농민운동의 명칭에 대한 문제
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조선후기의 사회상
1. 소설 『춘향전』
2. 조선후기의 신분제의 변화
Ⅲ. 『춘향전』의 인물성격으로 본 신분제의 변화
1. 성춘향 - 순수성과 절개 그리고 적극적 여성상
2. 이몽룡 - 유교적 도덕, 사랑 그리고 개혁
3. 변학도 - 양반의 위선
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조선후기 城制의 변화와 華城의 城郭史적 의의〉《震檀學報》88
朴贊勝, 1986 〈丁若鏞의 井田制論 考察 - 經世遺表 田制를 중심으로〉《歷史學報》110
백기인, 2004 《朝鮮後期 國防論 硏究 》 (혜안, 서울)
成大慶, 1990 〈茶山의 技術官吏 育成
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연구의 목적
1.2 연구사 및 연구 방법
Ⅱ. 시대적 배경과 생애
2.1 시대적 배경
2.2 연암의 생애
Ⅲ. 소설세계
3.1 실학사상의 표출
3.2 현실 비판의식
3.3 근대적 인간상 제시
Ⅳ. 연암 박지원의 국문학적 의의
Ⅴ. 결론
참고문헌
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의의 전개와 사회적 반향」, 조선시대사학회, 『조선시대사학보』40권0호, 2007
최성환, 「임오화변(壬午禍變) 관련 당론서(黨論書)의 계통과 ‘정조의 임오의리’」, 역사와 현실, 『한국역사연구회』85호, 2012
정별설,『권력과 인간』, 문학
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의의 및 목적
Ⅱ. 성차별의 역사
1. 여성 지위의 변화
1) 고려시대
2) 조선시대
Ⅲ. 성차별의 사례와 문제점
1. 일상적 사례
2. 회사에서의 사례
3. 종교적 사례
4. 매체에서의 사례
5. 정치적 사례
6. 양성혐오
Ⅳ. 역차별 논란
1. 일상
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그 경험을 통해 배운 점을 말해보세요.
4. 고교시절에 몰두했던 일이 있다면 말해 보세요.
5. 시간을 효율적으로 사용하는 본인만의 방법은 무엇인가요?
6. 학교생활 중 좌절했던 경험과 이를 극복한 경험에 대해 말해 보세요.
7. 실패했던
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) 청록집에 대해 말하라.(시인말고 시집에 대해)
(중략)
예상문제
1. 문법에 대해 어떠한 연구를 할 것인가?
2. 전제와 함의의 차이는?
3. 1930년대 소설집과 경향에 대해 설명하라.
4. 학교 문법 교육에서 가장 필요한 것 두 가지는?
(중략)
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그리고 그 직무에 필요한 역량을 갖추기 위해 지금까지 어떠한 노력을 해 왔는지 구체적으로 서술해주시고, 그 경험들이 앞으로 회사와 본인의 발전에 어떻게 기여할 것이라 생각하는지 작성해주시기 바랍니다.
“국가 산업의 중흥을 위해
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