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· 문묘(文廟)
존경각(尊經閣) · 비천당(丕闡堂)
-자격 : 생원·진사, 4학생도, 공신자제 등
2) 기술 교육
의학(醫學)-전의감(典醫監), 율학(律學)-형조(刑曹)
역학(譯學)-사역원(司譯院), 산학(算學)-호조(戶曹), 회화(繪畵)-도화서(圖畵署)
도학(道學
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조선후기 방어체제개혁론에 대한 내용은 크게 5개안으로 나뉜다
첫째 진관체제복구론은 17세기 실학자 반계 유형원의 주장이 대표적인데, 임진왜란 초기 특정지역에 병력을 집중시켜 방어하려다 일본군에 패함으로써 빠른 시간에 도성이 함
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조선 후기에는 부병제인 의무병역제가 무너지고 점차 모병제로 바뀌어졌고, 지방에서는 사노비까지 징발하여 속오군을 편성하였다.
참고문헌
김대용(1994), 조선초기 교육의 사회사적 연구, 한올아카데미
김원룡·안휘준(1993), 한국미술사, 서
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조선 초기의 지방 주둔 병력은 영군(營軍), 진군(鎭軍), 영진군, 수성군등으로 명칭이 통일되지 않았는데 진관체제가 성립되면서 명칭이 일원화 되어 유방군으로 불리게 되었다.
유방군은 신분상 번상정병과 같은 양인이었으며 또한 농민이었
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조선의 군사제도는 여러 번의 개편을 거치고 시대와 상황에 맞게 변화하려 하였으나 제도적인 모순과 폐단이 발생함에 따라 결국에는 밖으로부터 침입해오는 세력에 철저히 대처할 수 없게 되었고 조선 군사조직의 무력함을 나타내고 말았
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