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직무만족도
2) 승진: 보다 높은 직위로의 상향이동
승진을 결정하는 데는 경력이나 실적 양자를 혼합하여 결정
경력에는 학력, 근무 연한, 경험 등이 속하며, 실적에는 인사권자 개인의 판단, 승진심사위원회의 결정, 근무성적평정, 시험 등이
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근무성적평정(근평)
7. 승진
Ⅱ. 학교 조직
1. 조직의 개념
2. 학교조직
3. 학교조직의 효과
Ⅲ. 갈등이론
1. 갈등의 개념
2. 갈등의 유형
3. 교사의 직무 스트레스
4. 스트레스의 관리
5. 학교조직에서의 갈등관리
6. 교원의 정신건강
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평교사의 승진관 팽배
3) 점수 따기 승진규정
4) 근무성적평정의 합리성 결여
Ⅳ. 교원승진제도개혁의 필요성
Ⅴ. 교원승진제도개혁과 교장임용제도에 대한 제언
1. 교장이 되는 것과 교원승진의 개념
2. 민주적인 임용제도의 도입
3.
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근무성적 평정은 탁월, 우수, 보통, 미흡, 불량의 5단계로 평정하여 주시기 바랍니다.
①
근무
실적
(60%)
평정요소
계(60)
담당업무의
질과양(20)
목표달성도
(20)
창의성
(10)
노력도
(10)
평정점
평정자
(30%)
확인자
(30%)
합 계
점
②
직무
수행
능력
(
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평가를 실시하고 있으며,
평가결과를 승진, 재임용, 보수, 성과급, 부적격교원 판단 등 수단을 통해 교원의 능력계발과 직접 연계시키고 있음
특히, 영국의 경우 평가결과를 직무훈련 및 능력개발 연수와 연계시키고, 수업참관을 통해 평가를
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평가와 함께 그에 따른 대가도 있어야 한다. 교사의 평가에 있어서 학생들의 권리는 자질이 된다고 생각한다. 대학의 경우는 시험을 치른 후 성적확인을 위하여 교수평가를 하고 있다. 대학에서도 이렇게 교수를 평가하여 원하는 수업을 받고
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평정의 문제
2) 근무성적 평정의 문제
4. 민주적인 의사결정과정 왜곡
Ⅶ. 교장선출보직제를 통한 교사평가
1. 전제-교사평가가 필요한 이유
2. 현재의 교사평가제, ?근평?의 문제
1) 승진도구, 교장 1인의 주관에 의한 불합리한 줄세우기
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직무만족과 직무성과에 미치는 영향(충청남도 인사제도를 중심으로), 한국콘텐츠학회논문지.
박석희. (2013). 공공기관 인사평가체계의 비교 : 업적평가와 역량평가 한국인사행정학회보.
박우신(2010), 공무원 평정 및 승진제도 실태분석 : 정부
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근무성적평정, 한국행정 연구원, 제4권 제3호, 1995.
4. 김양순, 지방공무원의 능력발전과 다면평가, 지방자치, 1998.
5. 김현기, 변동급 활용을 위한 실무가이드, LG경제연구원, 2003.
6. 박경효, 행정인력의 전문화를 위한 정책대안, 한국행정연구,
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직무를수행한근로의대가이므로, 원칙적으로직무의곤란성및책임의정도에따라직무의가치를평가하여결정되는직무급을통하여보수체계의형평성을확보할수있다고본다.
따라서보수제도의개혁의초점은우선공무원보수의현실화에맞추어져야
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