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조직, 활동할 권리
8) 안전하고 쾌적한 환경에서 소비할 권리
2. 소비자 책임의식
Ⅱ. 소비윤리의식
1. 소비윤리의 이해
2. 소비문화와 소비윤리
3. 사이버공간에서의 소비윤리
4. 환경과 소비윤리
5. 합리적인 소비와 소비윤리
Ⅲ. 소
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대해서 쓰시오.
① 경기 스포츠(=경쟁스포츠)
② 투쟁 스포츠
③ 극복 스포츠
④ 율동적 무용 체조
38. 구트만(Guttman)이 제시한 현대 체육의 특징은?
① 세속화
② 평등화
③ 전문화
④ 합리화
⑤ 관료화
⑥ 수량화
⑦ 기록화 01 ~ 38
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및 복지 지원에 대한 내실화와 실효성이 담보될 수 있도록 보완되어야 한다. 가족과 건강가정기본법
Ⅰ. 건강가정기본법의 제정 배경 및 과정
1. 건강가정기본법의 제정 배경
2. 건강가정기본법의 제정 과정
Ⅱ. 건강가정기본법의
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사회화 기능
4. 경제적 기능
5. 정서적 지지 기능
6. 사회적 지위부여의 기능
II. 가족생활주기의 의미
III. 가족생활주기 단계별 특징과 발달과업
1. 1단계 : 결혼을 통한 가족구성단계(가족형성기)
2. 2단계 : 부모기
3. 3단계 : 청소년
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및 학벌 중심의 사회(유인구조 형성)
1) 자본주의 사회의 배분적 경쟁의 논리
2) 학력, 학벌중심 사회의 역사적 배경
2. 학연사회(유인구조 형성)
3. 높은 교육열의 허구
4. 잘못된 교육운영
5. 교육에 대한 사회의식의 왜곡
Ⅷ. 교육의 내실
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정조시대 이후의 실학사상은 한국 근대화를 위하여 좋은 기회를 제공하였다. 그러나 실은 그것이 사회에 정착하는 데 너무나 긴 시간을 요구하여 사회개혁의 성공을 거두지 못하고 마지막에는 망국의 국치를 당하는 데까지 이르게 되었다.&nb
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사회화에서는 성역할과 같은 것이 특히 반두라의 사회학습원리로 설명되고 있다. 즉 여아의 여성적 역할과 성 특성 및 남아의 남성적 역할과 성특성은, 그 사회의 문화권에서 동성의 모델을 관찰하는 대리적인 경험에 의해 형성되고 발달되
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바라볼 수 있는 능력이 있어야 한다. Ⅰ. 들어가는 말
1. 가족
1) 가족의 개념
2) 가족의 형태
3) 가족의 특성
4) 사회복지실천과의 연관성
2. 집단
1) 집단의 개념
2) 집단의 유형
3) 집단의 특성
4) 사회복지실천과의 연관성
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및 성인과의 상호작용에 초점을 둔다. 즉 사회성 발달이란 ‘성인 또는 동료와 유능하게 상호작용 할 수 있는 기술의 습득’으로 정의된다(Odom ＆ McConnell, 1989). 다시 말해서 연령 수준에 적합한 대인관계 기술 또는 사회적 행동을 배워 나가는
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조직구성원들의 지식창출 및 공유문화 활성화가 선행되어야 한다. 또한 지식친화적 조직문화를 정착하기 위해서라는 조직구성원들의 지식기여도에 대한 공정한 평가와 보상체계가 확립되어야만 할 것이다.
이러한 선행조건들을 기반으로
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